A. | 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
B. | 番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官 | |
C. | 都是由一個(gè)細(xì)胞-受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) |
分析 植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:A、除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,番茄和牛分別是植物和動(dòng)物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,不符合題意.
B、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.番茄的果實(shí)、牛的心臟都分別由不同的組織構(gòu)成,都屬于器官.不符合題意.
C、一株番茄和一頭牛都屬于有性生殖的生物,生殖過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,它們的生命都起始于一個(gè)受精卵.不符合題意.
D、番茄是植物,其結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,牛屬于動(dòng)物,結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握,并注意知識(shí)的靈活運(yùn)用.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒一般個(gè)體微小,要想觀察其結(jié)構(gòu)必須借助于
A.放大鏡 B.光學(xué)顯微鏡
C.電子顯微鏡 D.肉眼
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晚期形成的地層中,形成化石的生物都很高等 | |
B. | 化石是由生物的遺體或遺物或生活痕跡形成的 | |
C. | 化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序性 | |
D. | 早期形成的地層中,形成化石的生物都很低等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過作用 | B. | 膀胱的貯尿作用 | ||
C. | 腎小管的重吸收作用 | D. | 腎盂的貯尿作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④③ | B. | ①④② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 河蚌 | B. | 蝸牛 | C. | 蝗蟲 | D. | 蚯蚓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一 | |
B. | 調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 | |
C. | 無論調(diào)查范圍有多大,都必須逐個(gè)調(diào)查 | |
D. | 在調(diào)查過程中要如實(shí)記錄 |
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