環(huán)境 | 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮(只) | 8 | 7 | 8 | 9 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 7 |
陰暗(只) | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 |
分析 在設計探究式,常用到對照實驗,實驗時要注意變量的唯一性.還要注意實驗結果的可靠性,避免偶然性,減少實驗誤差.
解答 解:(1)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.該實驗的假設是:光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響.
(2)該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這就形成了以光照為單一變量的對照實驗.
(3)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,就要以溫度為變量設置濕度或水分兩種環(huán)境的對照實驗.實驗組設定的條件是潮濕,那么對照組設定的條件應該是干燥.
(4)只用1只鼠婦做實驗不行.所用鼠婦的數量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數量,盡可能排除其他因素的干擾,但數量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.
故答案為:(1)光會影響鼠婦的分布;
(2)光照
(3)干燥
(4)不行;出現偶然性的誤差,實驗結果不準確.
點評 此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗和科學探究的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×;物鏡10× | B. | 目鏡10×;物鏡10× | C. | 目鏡10×;物鏡40× | D. | 目鏡5×;物鏡40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒在母體子宮內發(fā)育 | |
B. | 受精卵在卵巢中形成 | |
C. | 胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟 | |
D. | 胎兒與母體進行物質交換的結構是臍帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀是指生物的形態(tài)特征、生理特性和行為方式 | |
B. | 生物的性狀有性別決定 | |
C. | 同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀 | |
D. | 家兔的白毛和黑毛是同一性狀的不同表現形式 |
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