“飯前便后要洗手”，這對(duì)預(yù)防下列哪種疾病有重要作用（　　）
A、瘧疾B、血吸蟲(chóng)病C、蛔蟲(chóng)病D、豬肉絳蟲(chóng)病
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)注生物技術(shù)，請(qǐng)將如圖相關(guān)部分連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”回答下列問(wèn)題：
（1）采集塵埃粒子時(shí)，載玻片上涂凡士林的目的是
 
．
（2）對(duì)采集的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)，由于塵埃粒子比較細(xì)小，需要在
 
下進(jìn)行；塵埃粒子數(shù)目很多，一般采用
 
法對(duì)玻片上的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)．按照這個(gè)方法，請(qǐng)你圖中里面將計(jì)數(shù)的格子涂上陰影．
（3）塵埃粒子并不是均勻分布的，要使測(cè)算結(jié)果盡量準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)屬于消化道傳染�。ā　。�
A、蛔蟲(chóng)病B、狂犬病C、流行性感冒D、乙型肝炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每個(gè)公共場(chǎng)所都有關(guān)于不隨地吐痰的警示牌，主要的原因是為了預(yù)防（　　），因?yàn)樘道锖屑?xì)菌等．
A、消化道疾病B、呼吸道疾病C、血液傳染病D、皮膚傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的流感疫情開(kāi)始在我國(guó)發(fā)生并迅速蔓延，經(jīng)專(zhuān)家研究確定這次流感是由甲型H7N9流感病毒引起的．衛(wèi)生部要求，有效防控甲型流感，務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）按照傳播途徑劃分，甲型H7N9流感屬于
 
傳染�。畟魅静【哂�
 
等特點(diǎn)．
（2）病毒是一類(lèi)特殊的生物，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（3）科學(xué)家正積極開(kāi)發(fā)和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內(nèi)，能夠使人體產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的
 
，從而使人體產(chǎn)生對(duì)甲型H7N9流感的免疫力．
（4）一名上海的市民被確診為感染甲型H7N9流感病毒，為了防控甲型H1N1流感疫情，對(duì)該市民采取了必要的醫(yī)學(xué)隔離措施．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
 
．
（5）專(zhuān)家建議“盡量少到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
 
．
（6）注射干擾素可以提高人體的免疫力，增強(qiáng)人體對(duì)H7N9等病毒等病原體的抵抗能力．據(jù)此可以判斷，干擾素對(duì)病毒的抑制作用屬于
 
 免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

誰(shuí)關(guān)注健康，誰(shuí)就擁有健康，請(qǐng)運(yùn)用健康知識(shí)分析回答問(wèn)題．
根據(jù)流行性腮腺炎的發(fā)病季節(jié)，國(guó)家有計(jì)劃地在3月底下?lián)苋傺滓呙�，給沒(méi)有患過(guò)該病和未接種過(guò)腮腺炎疫苗的人進(jìn)行接種．
（1）流行性腮腺炎是一種兒童常見(jiàn)疾病，該傳染病種類(lèi)屬于
 
傳染�。�
（2）腮腺炎疫苗注射到人體內(nèi)，能使人在不患病的情況下獲得免疫，這種免疫稱(chēng)為
 
免疫．
（3）在該免疫活動(dòng)中，所注射的疫苗屬于
 
，腮腺炎疫苗進(jìn)入人體
后，刺激了
 
，該細(xì)胞能產(chǎn)生對(duì)抗腮腺炎病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做
 
．
（4）從預(yù)防傳染病措施的角度來(lái)看，預(yù)防接種的目的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列觀察實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡作為觀察工具的一組是（　　）
①觀察蝗蟲(chóng)  ②觀察葫蘆蘚和腎蕨  ③觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
④觀察花的結(jié)構(gòu)  ⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)  ⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)．
A、①②④B、①③⑤C、④⑤⑥D、②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有時(shí)要對(duì)物體加熱，可以使物體均勻受熱的實(shí)驗(yàn)工具是（　�。�
A、
腳架和石棉網(wǎng)		B、
燒杯		C、
培養(yǎng)皿		D、
試管和試管架

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同步練習(xí)冊(cè)答案