10．下列不屬于先天性行為的是（　　）
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光
D．被臭鼬臭氣噴射過(guò)的捕食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光”，都是生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬臭氣噴射過(guò)的捕食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)”，是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為．
   因此不屬于先天性行為的是被臭鼬臭氣噴射過(guò)的捕食者，再見(jiàn)到臭鼬后避開(kāi)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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他們最后都將試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中的顏色變化．如果此實(shí)驗(yàn)他們的假設(shè)是“饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液分泌有關(guān)”．試問(wèn)：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為第3種處理．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第1種處理．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，沒(méi)有變藍(lán)的試管編號(hào)是1，原因是淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．

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18．克隆羊多莉與供核母羊長(zhǎng)得幾乎一樣．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾位同學(xué)對(duì)孑孓的生活是否需要氧氣的問(wèn)題爭(zhēng)論不休．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
如圖所示，
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量的河水；
②取幾只孑孓放入甲燒杯中，并用細(xì)密鐵絲網(wǎng)罩住，另取幾只與甲燒杯中大小相同的孑孓放入乙燒杯；
③將甲、乙兩燒杯放在適合生活的環(huán)境中．請(qǐng)回答：
（1）他們提出的問(wèn)題是：生活在水中的孑孓需要氧氣嗎？
（2）指出并改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一處不足之處：甲、乙兩燒杯中的孑孓數(shù)量應(yīng)相同．
（3）甲組和乙組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：該探究實(shí)驗(yàn)中變量是是有無(wú)鐵絲網(wǎng)．
（4）每個(gè)燒杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：減少偶然因素的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（5）一段時(shí)間后，觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．如果甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活，則說(shuō)明孑孓的生活需要氧氣．

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15．下列對(duì)人體無(wú)害的是（　�。�
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同步練習(xí)冊(cè)答案