研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:

(1)上圖中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物( )

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

(2)上圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是( )

A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物

(3)以下哪幅圖能表示上圖中A→F過程,有機(jī)物含量變化的情況( )

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:① 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小丹在父母出差后想把家里的盆花養(yǎng)得更好,就給花盆里的花施了化肥,盆花不僅沒有長(zhǎng)好,反而萎蔫了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.施肥施得太少,盆花因缺少肥料萎蔫
B.施肥時(shí),損傷了盆花根的幼嫩根毛而萎蔫
C.施肥施得太多,使土壤溶液濃度大于根毛溶液濃度造成根毛細(xì)胞失水萎蔫
D.施肥太多,使土壤溶液濃度迅速下降,根細(xì)胞過度吸收肥料而萎蔫

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)一致,是為了讓子孫后代能夠享受有充分的資源和良好的自然環(huán)境.自然資源是自然環(huán)境中可以用于生活和生產(chǎn)的物質(zhì),可分為三類:一是取之不盡的,如空氣和風(fēng)力;二是可以更新的,如土地、水和土壤;三是不可更新的,如各種礦物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是(  )
A.花萼和雄蕊B.花瓣和雌蕊C.花萼和花瓣D.雄蕊和雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.草食性動(dòng)物不如肉食性動(dòng)物兇猛,總是有相當(dāng)一部分草食性動(dòng)物被肉食性動(dòng)物吃掉,所以生態(tài)系統(tǒng)中( 。
A.肉食性動(dòng)物大大多于草食性動(dòng)物
B.草食性動(dòng)物大大多于肉食性動(dòng)物
C.肉食性動(dòng)物和草食性動(dòng)物的數(shù)量差不多

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.綠色植物直接或間接的為其他生物提供食物和能量

B.綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳--氧平衡

C.綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)

D.綠色植物的生長(zhǎng)為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國新疆以盛產(chǎn)水果而著稱,吐魯番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美而馳名中外。新疆的瓜果為什么會(huì)如此甜美呢?主要原因是( )

A.晝夜溫差極大 B.光照時(shí)間長(zhǎng)

C.沒有環(huán)境污染 D.缺少氧氣

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上測(cè)試二生物卷(解析版) 題型:選擇題

泡菜、面包制作過程中,利用的微生物分別是

A.乳酸菌、酵母菌 B.醋酸桿菌、酵母菌

C.乳酸菌、霉菌 D.醋酸桿菌、霉菌

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上測(cè)試二生物卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí),需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是

A.骨髓 B.骨松質(zhì) C.骨密質(zhì) D.骨膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案