分析 植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物→原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),據(jù)此解答.
解答 解:(1)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A原始藻類植物.
(2)如圖所示:植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的A原始藻類,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的B原始的苔蘚植物和C原始的蕨類植物,使原來(lái)的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來(lái),一部分C原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活.
(3)生物通過(guò)對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,是由單細(xì)胞到多細(xì)胞的規(guī)律.
故答案為:(1)藻類植物
(2)苔蘚植物;蕨類植物;種子植物;裸子植物;被子植物;
(3)復(fù)雜;高等;陸生;多細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)知識(shí),但是為中考熱點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物 | B. | 有三對(duì)足,能爬行或飛行 | ||
C. | 是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 | D. | 運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配置培養(yǎng)基 | B. | 種植 | C. | 接種 | D. | 培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),比細(xì)胞小得多 | |
B. | 病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的細(xì)胞中 | |
C. | 病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒 | |
D. | 專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的動(dòng)物病毒也叫T噬菌體 |
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