A. | 秦征同學(xué):植物的頂芽停止生長(zhǎng)時(shí),相鄰的側(cè)芽肯定也會(huì)停止生長(zhǎng) | |
B. | 吳宇同學(xué):植物根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大得最快 | |
C. | 劉露同學(xué):為使葡萄莖桿健壯、糖分含量高,應(yīng)對(duì)其施氮肥 | |
D. | 張芹同學(xué):植物的根有向熱、向地生長(zhǎng)的特征 |
分析 (1)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì).如果摘除頂芽,側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條.在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理,對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長(zhǎng)區(qū),成熟區(qū).
(3)植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽,需要量較多的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽、含磷的無機(jī)鹽和含鉀的無機(jī)鹽.
(4)植物的根有向地生長(zhǎng),向水生長(zhǎng),向肥生長(zhǎng)的特征.
解答 解:A、如果頂芽停止生長(zhǎng),和頂芽相鄰的一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、伸長(zhǎng)區(qū)-在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無機(jī)鹽.B正確;
C、含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,缺乏時(shí)莖稈軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯.C錯(cuò)誤;
D、植物的根有向地生長(zhǎng)的特征,沒有向熱生長(zhǎng)的特征,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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A. | 魚類 | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 哺乳動(dòng)物 | D. | 兩棲類 |
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A. | 葵花籽由胚珠發(fā)育而來 | |
B. | 桃核的堅(jiān)硬外殼是由子房壁發(fā)育而來 | |
C. | 花生的果皮由珠被發(fā)育而來 | |
D. | 豆制品主要由受精中央細(xì)胞發(fā)育成的部分加工而成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 獲得免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A是動(dòng)物細(xì)胞,B是植物細(xì)胞 | |
B. | 圖A與圖B的主要區(qū)別是圖A無4、5、6 | |
C. | 圖中的1是細(xì)胞璧,它對(duì)植物細(xì)胞能具有保護(hù)作用和支持作用 | |
D. | 在2的結(jié)構(gòu)中有染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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