A. | 使用可降解塑料袋 | B. | 不隨手丟棄垃圾 | ||
C. | 消滅一切對(duì)人類有害的動(dòng)物 | D. | 積極植樹(shù)造林、栽花種草 |
分析 人類在享受資源和環(huán)境提供給我們的現(xiàn)代生活的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)資源、善待環(huán)境,這才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展.
解答 解:A、使用可降解塑料袋的主要原料是可降解母料和玉米粉,對(duì)人體無(wú)害,它可在土壤中,通過(guò)水和分解者(腐生細(xì)菌和真菌)的作用下分解成無(wú)機(jī)物,最終以無(wú)毒形式回歸無(wú)機(jī)環(huán)境中,與傳統(tǒng)的塑料袋相比減少土壤污染.A正確;
B、不隨手丟棄垃圾,隨手撿起廢棄物有利于環(huán)境保護(hù).B正確;
C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時(shí)也會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其次動(dòng)物作為消費(fèi)者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義.同時(shí)它又是有害動(dòng)物,也不能使之?dāng)?shù)量過(guò)多.不正確.
D、植樹(shù)造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積,增加植被,改善生態(tài)環(huán)境.D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識(shí),同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)!钡囊庾R(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類人猿與人類都起源于森林古猿 | |
B. | 類人猿是人類的祖先 | |
C. | 類人猿與人類的親緣關(guān)系最近 | |
D. | 兩者發(fā)生分化的主要原因是各自生活的環(huán)境條件不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植,使作物的葉片充分地接受光照 | |
B. | 增加光照強(qiáng)度,提高光合作用效率 | |
C. | 降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗 | |
D. | 給大棚作物增加二氧化碳含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí) | |
B. | 人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大 | |
C. | 胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù) | |
D. | 進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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