A. | 有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱 | B. | 體溫是否恒定 | ||
C. | 受精方式不同 | D. | 生殖方式相同 |
分析 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等.
解答 解:Ⅰ組 水螅、蜈蚣、蚯蚓體內(nèi)都沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;Ⅱ組 燕子、蟾蜍、烏龜,體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物.因此他是根據(jù)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱分類的.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓 草履蟲 蝗蟲 | B. | 蚯蚓 水蛭 沙蠶 | ||
C. | 珊瑚蟲 變形蟲 蚯蚓 | D. | 蝎 蜈蚣 沙蠶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從捕撈業(yè)轉(zhuǎn)到養(yǎng)殖業(yè) | B. | 從養(yǎng)殖業(yè)轉(zhuǎn)到捕撈業(yè) | ||
C. | 只進(jìn)行海洋捕撈 | D. | 進(jìn)行海洋捕撈和淡水捕撈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 | B. | 線形動(dòng)物 | C. | 扁形動(dòng)物 | D. | 兩棲動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各自獨(dú)立 | B. | 彼此互不相干 | ||
C. | 相互關(guān)聯(lián) | D. | 某些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 保護(hù)組織 | C. | 機(jī)械組織 | D. | 營(yíng)養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝片上 | B. | 反光鏡上 | C. | 目鏡上 | D. | 物鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大 | |
C. | 動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 | B. | 甲殼動(dòng)物 | C. | 節(jié)肢動(dòng)物 | D. | 腔腸動(dòng)物 |
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