5.圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答問題.
(1)乙圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu),甲圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu).
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)填出各部分結(jié)構(gòu)名稱.
①細胞壁   ②細胞膜   ③葉綠體
(4)細胞中,能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜.(填文字)
(5)圖(B)中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細胞核;具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁.

分析 圖甲是植物細胞,乙是動物細胞,①細胞壁,②細胞膜,③葉綠體,④細胞核,⑤液泡,⑥細胞質(zhì),⑦線粒體.

解答 解:(1)圖甲中有細胞壁,葉綠體、液泡,因此是植物細胞,圖乙是動物細胞.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)圖中①細胞壁,②細胞膜,③葉綠體.
(4)②細胞膜能夠控制物質(zhì)進出.
(5)圖乙中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④細胞核;具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是①細胞壁.
故答案為:(1)乙;甲
(2)④細胞壁;⑥葉綠體;⑧液泡
(3)細胞壁;細胞膜;葉綠體
(4)細胞膜 
(5)④細胞核;①細胞壁

點評 明確動植物細胞結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖是草原生態(tài)系,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,狐、兔、蛇鼠等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,分解者是細菌和真菌.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)蛇的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉鷹、狐和蛇,會造成鼠和兔大量繁殖,草的數(shù)量將減少(填“增加”或“減少”),容易引起草原荒漠化.后來,由于人類的立法保護,禁止捕殺鷹、狐和蛇,草原上各種生物又恢復(fù)到原來的水平,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中植物細胞示意圖是甲圖,動物細胞示意圖的是乙圖.動物和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜,[4]細胞核,[6]細胞質(zhì).
(2)動物細胞沒有,而植物細胞有的結(jié)構(gòu)是[1]細胞壁,[3]葉綠體,[5]液泡.
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解為細胞提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(4)控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是[2]細胞膜.
(5)煙草中的尼古丁等對人體有害,它主要存在于煙草細胞的[5]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中細胞最外層1是細胞壁.
(2)2是細胞膜,控制著物質(zhì)的進出,4是細胞核,其中儲存著遺傳信息.
(3)含有細胞液的結(jié)構(gòu)是液泡,里面溶解這酸的、甜的等各種物質(zhì).
(4)動物細胞中沒有結(jié)構(gòu)3,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體,它是 進行光合作用的場所.
(5)細胞質(zhì)能不斷的流動,加快細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換.
(6)動、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖中結(jié)構(gòu)②、④、⑥、⑦分別是什么( 。
A.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡B.細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體
C.細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體D.細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在顯微觀察視野中,左上方有一個完整的物象,要使細胞移到視野中央,必須朝哪個方向推動裝片(  )
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示是青蛙的發(fā)育過程,某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《兩棲動物的生殖和發(fā)育》后,討論了下列有關(guān)問題:
(1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用鰓進行呼吸,[6]主要用肺進行呼吸.
(2)小勇同學(xué)說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)小剛同學(xué)說,圖中的[2]是由[1]受精卵發(fā)育成的.
(4)小紅同學(xué)說,池塘里蝌蚪密度較大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)能使弱、小的蝌蚪死亡,這種行為對于青蛙的種族延續(xù)是有利的,屬于生物因素對生物的影響.
(5)最后班長提出:青蛙被稱為兩棲動物的原因是(C)
A、幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上.
B、在水中生殖,在陸上發(fā)育 
C、幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D、青蛙既能生活在水中,又能生活在陸上.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生物中,是原核生物的是( 。
A.細菌B.真菌C.動物D.植物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)今常用的生物學(xué)分類的等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.

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同步練習(xí)冊答案