8.同學(xué)們對動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識,其中正確的是(  )
A.動物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占比例也越大
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為,鳥筑巢是學(xué)習(xí)行為
C.蚯蚓比較低等,它們沒有學(xué)習(xí)行為
D.動物界中,只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為

分析 動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

解答 解:A、動物的先天性行為是一些簡單的、出生時就必不可少的行為,學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證;不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的:動物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差;動物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占比例也越大,A正確.
B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鳥筑巢是先天性行為,B錯誤.
C、如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為,這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰,研究發(fā)現(xiàn),就連動物界最低等的原生動物草履蟲,也是有學(xué)習(xí)能力的.C錯誤.
D、不同動物都具有學(xué)習(xí)能力,但學(xué)習(xí)能力是有差別的.動物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.例如走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后,才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室,而走復(fù)雜迷宮的老鼠學(xué)習(xí)就快得多,因此并不是只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為.D錯誤.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學(xué)觀察到的青蛙發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 四個時期.
(2)B是蝌蚪時期,其特點(diǎn)是頭部兩側(cè)長有外鰓,到了C階段外鰓消失,長出內(nèi)鰓,心臟有一心房和一心室,此時的C不論從形態(tài)上還是從結(jié)構(gòu)上看都很像魚類動物.
(3)從D階段開始,生出后肢,隨后又長出前肢,內(nèi)鰓和尾消失,形成肺,心臟變成二心房一心室,發(fā)育為成蛙.由此可以看出青蛙的發(fā)育也屬于變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),使動物運(yùn)動能力大大提高.√.(判斷對錯)

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16.某校生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動,請分析回答下列問題:
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽,這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示(每個溫室的光照等其他條件相同):
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?粒大飽滿的種子.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料.
③栽培一段時間后,長勢最差的溫室是D.
④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)樘}卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少.
⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn);若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)?否,理由是A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個變量即溫度和二氧化碳濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蜥蜴的運(yùn)動方式是( 。
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13.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是減少骨與骨之間的摩擦.√(判斷對錯)

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20.生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位.分類的等級越高等,所包含的生物種類就越多,生物之間的相似程度就越少.

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17.骨折后對骨的愈合起重要作用的是(  )
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18.下列各組中不屬于相對性狀的是( 。
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C.棉花的絨長和絨短D.小麥的抗病和易感染疾病

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