分析 此題考查的是病原體與傳染病的病因及預防傳染病的措施,人體的免疫功能.可從傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預防措施、免疫概念等知識切入.
解答 解:(1)在微生物學上,根據(jù)寄生細胞不同,H7N9亞型禽流感病毒屬于 動物病毒;H7N9亞型禽流感病毒結構簡單,由蛋白質外殼和遺傳物質組成.
(2)從免疫的角度分析,若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功,注射的H7N9疫苗被稱為抗原.接種疫苗后,人體能產生相應的 抗體,這種獲得免疫力的方式屬于特異性免疫.
(3)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內從而生產疫苗,這種疫苗的生產過程應用了轉基因技術.
(4)建議“人們經(jīng)常洗手,盡量減少和動物的接觸”.從預防傳染病的措施來看,屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)動物病毒;蛋白質外殼;遺傳物質;
(2)抗原; 抗體; 特異性;
(3)轉基因;
(4)切斷傳播途徑;
點評 解答此題的關鍵是能運用已掌握的知識,分析題意,靈活的答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女的機會均等 | |
B. | 女性卵細胞中的性染色體是 XX | |
C. | 男性體細胞中的性染色體組成是 XY | |
D. | 生男生女是由男性決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用其制作泡菜,要使泡菜壇內缺氧 | |
B. | 單細胞個體,有細胞核,是真核生物 | |
C. | 乳酸菌主要通過產生芽孢來繁殖后代 | |
D. | 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫菜沒有根、莖、葉的分化 | |
B. | 海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物 | |
C. | 腎蕨有真正的根、莖、葉的分化 | |
D. | 銀杏種子外面包有肉質的果皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 及時排澇-促進根部的呼吸作用 | B. | 帶土移植-避免水分的散失 | ||
C. | 合理密植-充分利用光照 | D. | 人工輔助授粉-彌補傳粉不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 王叔被毒蛇咬傷小腿,迅速用繩勒緊傷口下方,清洗傷口,然后找醫(yī)生救治 | |
B. | 小勇打籃球不慎摔成左腿骨折,他原地停留等待同伴去找人來救助 | |
C. | 小英發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的病人,就地給病人做人工呼吸 | |
D. | 小明得了重感冒,為了好得快些他加多了感冒藥的服用量 |
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