7．下列不屬于傳染病的是（　�。�
A．齲齒B．流感C．貧血D．蛔蟲病

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾�。凑諅鞑ネ緩降牟煌瑐魅静】梢苑譃楹粑纻魅静�、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染�。�

解答 解：ABD、齲齒、流感、蛔蟲病都是由病原體引起的、并且能夠在人與人之間傳播，屬于傳染�。�
C、血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低都叫貧血．不是由病原體引起的疾病，不具備傳染性和流行性；不屬于傳染��；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 判斷一種疾病是否為傳染病，一看病因，是否由病原體引起；二看是否具有傳染性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．依據(jù)下列材料，分析回答：結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染�。煞种U菌（又稱結(jié)核桿菌）導(dǎo)致．患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀．
（1）結(jié)核桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要的區(qū)別是無(wú)成形細(xì)胞核．從傳染病角度，結(jié)核桿菌屬于病原體．從免疫學(xué)角度，結(jié)核桿菌是抗原．
（2）患者出現(xiàn)“咯血”癥狀，說(shuō)明肺泡周圍纏繞著豐富的毛細(xì)血管．
（3）在肺結(jié)核的化學(xué)治療中，“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施中的控制傳染源；“聯(lián)合”用藥是指在治療過(guò)程中，需使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致結(jié)核桿菌在短期內(nèi)對(duì)該藥產(chǎn)生耐藥性，致使治療失�。畯倪z傳學(xué)分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結(jié)核桿菌發(fā)生了基因突變，藥物起了選擇作用．
（4）接種卡介苗后，之所以能夠有效預(yù)防該病的原因是，在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結(jié)核桿菌的特殊物質(zhì)，在免疫學(xué)上被稱為抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在下列屬于組織的是（　�。�
A．血液B．胃C．小腸D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將垃圾填埋，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，垃圾會(huì)降解而逐漸消失．所謂“降解”是指（　�。�
A．被雨水溶解沖走了B．被土壤同化吸收了
C．被腐生細(xì)菌分解轉(zhuǎn)化D．被植物吸收利用了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于蒸騰作用應(yīng)用的是（　�。�
A．夏天早、晚給植物澆水B．在陰天傍晚移栽植物
C．移栽后的植物去掉部分枝葉D．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．中國(guó)自古就有“酒文化”之說(shuō)，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，釀造過(guò)程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均經(jīng)過(guò)消毒）
①將酒曲粉末，撒在糯米飯上，并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地?cái)嚢柙谝黄?br />②將糯米飯壓實(shí)，在間挖個(gè)凹坑，淋上一些涼開水
③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻的30℃
④用水將糯米浸泡一晝夜，把米淘洗干凈
⑤將糯米飯放入容器中加蓋密封，用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方
⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋．置于旺火上蒸熟
請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出制作工序的先后順序：④→⑥→③→①→②→⑤（用序號(hào)和箭頭表示）．
（2）加入酒曲的目的是接種霉菌和酵母菌．
（3）加入酒曲前，先將蒸熟的糯米飯冷卻到30℃的目的是30℃是酵母菌生活的適宜溫度，并防止溫度過(guò)高，將酵母菌燙死．
（4）釀好的米酒表面會(huì)有一層泡沫，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生酒精．
（5）在米飯中間挖一個(gè)凹坑的主要目的是保證霉菌等在開始生長(zhǎng)時(shí)有充足的氧氣，能在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速繁殖．
（6）有一名同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來(lái)，糯米飯反而發(fā)霉了，請(qǐng)分析可能的原因經(jīng)常打開容器，雜菌感染（寫出一條即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)的釣魚島位于東海海域，這里物產(chǎn)豐饒，島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠，一派寶島好風(fēng)光．
（1）島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當(dāng)?shù)慕巧巧a(chǎn)者．
（3）資料中提到的消費(fèi)者有魚、蝦、海鳥．
（4）這里的生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能．
（5）島上海風(fēng)強(qiáng)勁，各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
（6）請(qǐng)寫出畫線句子中的生物所構(gòu)成的食物鏈海藻→蝦→魚→海鳥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人類生男生女的機(jī)會(huì)是（　�。�
A．男孩大于女孩B．女孩大于男孩C．均等D．決定于母親

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同步練習(xí)冊(cè)答案