【題目】列生物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核的是

A．細(xì)菌B．酵母菌 C．霉菌D．衣藻

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、、液泡，細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體，酵母菌和霉菌屬于真菌，衣藻是單細(xì)胞植物故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，靜脈血會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血．（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?）

A. 溫度低，減少細(xì)菌病害 B. 溫度低，蒸騰作用弱

C. 溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D. 溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體成員之間有明確的分工，其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是（ ）

A、工蟻 B、兵蟻 C、雌蟻 D、雄蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是生物學(xué)社團(tuán)對(duì)校園內(nèi)池塘生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查記載。

（1）生物成分中，屬于消費(fèi)者的有____；青蛙帶尾說(shuō)明蛙的個(gè)體發(fā)育屬于____；

（2）非生物成分中，社團(tuán)漏掉了對(duì)____的測(cè)量；

（3）社團(tuán)發(fā)現(xiàn)水質(zhì)清澈，提出：“池水可以直接飲用”的假設(shè)，取樣到實(shí)驗(yàn)室借助顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，水樣中有衣藻、草履蟲、眼蟲等____生物，因此起初作出的假設(shè)是不成立的；

（4）下午放學(xué)時(shí)，社團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)，原本漂浮在水面上的水綿團(tuán)塊，現(xiàn)在沉到水底了。這是由于下午天氣轉(zhuǎn)陰，水綿光合作用產(chǎn)生的____少了，浮力小了所致。水綿是研究光合作用場(chǎng)所的好材料，因?yàn)樗d每個(gè)細(xì)胞中的____形態(tài)較大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)．下列關(guān)于變形蟲生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能

C. 線粒體為生命活動(dòng)提供能量 D. 細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？______(是或不是)。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］____和［ ］____供給的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)指示生物的是（ ）

A. 草履蟲 B. 瘧原蟲 C. 眼蟲 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是動(dòng)物在自然界中的作用的是（ ）

A.幫助植物傳播種子 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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同步練習(xí)冊(cè)答案