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8．對于艾滋病病毒攜帶者或患者，我們應該采取的方法和態(tài)度是（　　）
A．友好相處，不故意疏遠，切忌碰破皮膚
B．厭惡、躲避、嗤之以鼻
C．相互幫助，象對待健康同學一樣
D．對他們進行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染�。滩〉膫鞑ネ緩街饕校盒詡鞑�、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等．

解答 解：與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應歧視他們，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當?shù)膸椭�，不故意疏遠，切忌碰破皮膚．
故選：A

點評 了解艾滋病的病因、傳播途徑、預防，正確對待艾滋病患者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一粒種子能夠長成參天大樹，你知道這是什么緣故嗎？（　�。�
A．細胞生長、分裂和分化的結果B．細胞分裂、分化的結果
C．細胞分裂、生長的結果D．細胞生長的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在腌制咸菜的過程中，會產生大量的菜鹵，其中的水主要來自于（　�。�
A．食鹽吸收空氣中的水分B．被腌制的菜里面細胞大量失水
C．食鹽與菜發(fā)生化學反應D．空氣中的水蒸氣液化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（　�。�
A．小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小梅撥開草叢一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外去了，小梅把它記錄下來
C．小偉調查記錄中有蚯蚓，出于好奇心，捕捉后任意擺布
D．小明沒有進行觀察，從網上找了一些生物特征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國沿海有這樣一句諺語：“春過三天魚北上，秋過三天魚南下．”該諺語不能反映出的問題是（　�。�
A．魚類具有季節(jié)洄游現(xiàn)象B．魚類具有節(jié)律行為
C．漁民捕魚的時間、方向D．魚類洄游的時間、方向

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農田生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是屈肘和伸肘動作示意圖，請據圖回答：
（1）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當她剛抓住杠鈴時，她的上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[1]肱二頭肌，處于舒張狀態(tài)的是[2]肱三頭�。�
（2）以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)作  關系．
（3））屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是A
A．肘關節(jié)         B．骨          C．骨骼肌          D．骨骼
（4）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但癱瘓難動，可能是由于支配右上肢的神經受損．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是長頸鹿進化示意圖，請據圖回答．

（1）圖2說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來，由此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是有利（有利或不利）變異．
（2）圖3說明頸長的個體能　生存下來，并繁殖后代．從進化過程看，這種變異是由于環(huán)境的改變而引起的．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請結合下圖中的有關動物回答問題．

（1）①的體表包著堅韌的外骨骼，可以起到保護并防止水分散失作用．
（2）②適于水中生活的呼吸器官是鰓．④與⑤都用肺呼吸，④的身體內有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．
（3）[③]屬于兩棲動物，主要以農業(yè)害蟲為食，被稱為“農田衛(wèi)士”．
（4）⑤是哺乳動物，它的主要特征體表被毛，胎生，哺乳．
（5）將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排序，正確的是B
A．⑤④③②①B．①②③④⑤C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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