17．下列關(guān)于紅細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A．是三種血細(xì)胞中數(shù)量最少、體積最大的
B．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，形狀不規(guī)則
C．因含血紅蛋白，所以有運(yùn)輸氧氣的功能
D．具有止血的作用

分析 血液中含有三種血細(xì)胞：紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，其中紅細(xì)胞無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．在三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多．

解答 解：A、紅細(xì)胞是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的細(xì)胞，A錯(cuò)誤．
B、紅細(xì)胞無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，B錯(cuò)誤．
C、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，C正確．
D、血小板具有止血的作用，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道紅細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及正常值等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中乙是植物細(xì)胞．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體；圖乙細(xì)胞最外層A是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持的作用．甲乙細(xì)胞中，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過[B]細(xì)胞膜完成．
（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在乙細(xì)胞中的[E]液泡．
（5）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（6）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．
（7）某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察．此時(shí)，他可采取的方法是移動(dòng)裝片．如果視野過亮，可以調(diào)節(jié)顯微鏡遮光器和反光鏡結(jié)構(gòu)使視野變暗．他看到的物像位于視野左下方，要想物像在視野中央，應(yīng)向左下方向移動(dòng)裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”，這一特征的是（　�。�
A．
河蚌		B．
鱷魚		C．
沙蠶		D．
蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖示顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a，b表示細(xì)胞），以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是上表皮B．乙是下表皮C．a能進(jìn)行光合作用D．b能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為驗(yàn)證呼吸過程中氣體成分的變化，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)．吸氣時(shí)，空氣經(jīng)過甲瓶，呼氣時(shí)，氣體經(jīng)過乙瓶，下列分析正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶中石灰水渾濁程度比甲瓶中大
B．圖示設(shè)計(jì)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．說明呼出的氣體中氧氣含量增多了
D．依據(jù)的原理是澄清石灰水遇氧變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）我們吃饅頭以后，饅頭中的淀粉通過消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)[a]葡萄糖被吸收，完成此過程的主要器官是小腸．
（2）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，液體[b]主要是通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用（過程）形成的；液體[b]流經(jīng)腎小管時(shí)，通過腎小管的重吸收作用（過程）最終形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（3）比較正常人血液與液體[b]可知，液體[b]中不具有的成分是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．
（4）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的[a]物質(zhì)，則此人可能患糖尿病，此人的病變結(jié)構(gòu)可能是腎小管（注：[]中填圖中代碼，橫線填名稱，以下同）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．金秋送爽，瓜果飄香，形形色色的采摘園成為人們觀光休閑的好去處，請(qǐng)分析回答
（1）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，它沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖．新植株與原來植株的遺傳物質(zhì)完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做克�。�
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史．其原理是利用酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精．發(fā)酵技術(shù)在食品業(yè)還有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)?jiān)倥e出一例用酵母菌發(fā)酵蒸饅頭．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間．
（4）有一種細(xì)菌能夠引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．通過細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的數(shù)目增多，通過細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的體積增大，經(jīng)過一系列的變化，生物體由小長(zhǎng)大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．胃瘤線蟲是危害黃鱔體內(nèi)的寄生蟲，具有身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、有口有肛門等特征，該生物屬于（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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