保護(hù)好眼、耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼或耳的說法正確的( )
A.人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的
B.近視眼可配戴凹透鏡加以矯正
C.人的外耳道上有聽覺感受器
D.鼻咽部有炎癥時對耳無影響
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有些細(xì)菌、真菌與動植物共同生活,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做
A.寄生 B.共生 C.腐生 D.競爭
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科目:初中生物 來源:2015年河南商丘市柘城秋八年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于營養(yǎng)繁殖方式的是 ( )
A、播撒玉米種子種地 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C、用土豆芽發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后,種子發(fā)芽
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“克隆羊”的培養(yǎng)過程是取出A羊的體細(xì)胞核,放入去核的B羊卵細(xì)胞中,形成融合細(xì)
胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長相與哪只羊最相似
A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能確定
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交水稻之父--袁隆平在育種中實質(zhì)上利用了
A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.農(nóng)作物的多樣性 D.物種的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北荊州松滋大巖咀中學(xué)九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把番茄放在開水中燙一下,能夠在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.營養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源:2014-2015湖南新晃侗族自治第二中學(xué)七年級下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項生命活動屬于生物共同特征的是
A、光合作用
B、呼吸作用
C、蒸騰作用
D、光合作用和蒸騰作用
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