Question

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一：小明觀察過(guò)黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個(gè)穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個(gè)洞口，從穴道爬出。子代雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親代，如何完成這些程序，但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代的同樣程序。

資料二：印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道。19只失去幼崽的母狼，闖進(jìn)一戶農(nóng)含街走了一個(gè)嬰兒。幾年后，人們?cè)谏搅掷锇l(fā)現(xiàn)了被狼哺育長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)赤身裸體，只會(huì)嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。當(dāng)“狼孩”被從狼群中救出后，科研人員努力教他學(xué)習(xí)說(shuō)話，可他直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話，也不喜歡吃熟的食物，只愛(ài)吃生肉。最終他死于吃生肉引起的疾病，去世時(shí)只有10歲。

資料三：第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險(xiǎn)隊(duì)登上了南極的馬里恩島后，船上的幾只老鼠也被帶到了小島上。兩年后，老鼠的數(shù)量迅速增加，為了消滅老鼠，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)來(lái)了四只家貓，結(jié)果，老鼠的數(shù)量逐漸減少，而貓迅速繁殖，最終成了災(zāi)難，6萬(wàn)只貓每天要吃掉60萬(wàn)只鳥，為挽救鳥類，南非當(dāng)局用直升機(jī)向貓掃射。

（1）資料一中，黃蜂的生殖行為是__________行為，由_____________決定的。

（2）資料二中，“狼孩”“赤身棵體”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”，的表現(xiàn)是在__________因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)___________因素的作用，由___而獲得的行為。

（3）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有_______________行為的昆蟲。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著 _____________ 。

（4）研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，資料一中小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于_______法。

（5）動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，資料三說(shuō)明動(dòng)物起了哪種作用？_____________。從資料三中，你得到什么啟示？______________。（寫一點(diǎn)即可）

Answer 1

【答案】先天性 遺傳物質(zhì) 遺傳 環(huán)境 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) 社群 信息交流 觀察 維持生態(tài)平衡 ①不能隨意殺滅某種動(dòng)物（不能濫捕濫殺）②不能隨意引進(jìn)外來(lái)物種③ 生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互依賴、相互制約

【解析】

動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

（1）資料一中，黃蜂雖未見(jiàn)親代的繁殖過(guò)程，卻能重復(fù)親代的這些程序，因此黃蜂的生殖行為是先天性行為，由遺傳物質(zhì)決定的。

（2）資料二中，“狼孩”“赤身棵體”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”，是后天性行為的表現(xiàn)，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

（3）蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社群行為；當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著信息交流。

（4）研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，觀察法是讓研究對(duì)象處于自然狀態(tài)下，并不對(duì)其做出人為干擾的一種研究方法，資料一中小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法。

（5）資料三中，為了消滅老鼠，引進(jìn)了貓，但是島上沒(méi)有貓的天敵，倒是貓吃掉大量的鳥，說(shuō)明動(dòng)物之間相互依存，相互制約的關(guān)系，因此說(shuō)明動(dòng)物維持生態(tài)平衡的作用；從資料三中，你得到的啟示應(yīng)該是：①不能隨意殺滅某種動(dòng)物（不能濫捕濫殺）②不能隨意引進(jìn)外來(lái)物種③ 生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互依賴、相互制約等。