組別 | 第一組 | 第二組 |
實驗材料 | 蝗蟲80只 | 蝗蟲80只 |
生活環(huán)境 | 放在與蝗蟲體色一致的草坪中 | 放在與蝗蟲體色不一致的草坪中 |
實驗處理 | 放入6只雞 | 放入6只雞 |
實驗結(jié)果 | 1分鐘吃掉12只蝗蟲 | 1分鐘吃掉76只蝗蟲 |
分析 達爾文的自然選擇學說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護色.具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的.
蝗蟲的體色與環(huán)境的色彩一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于蝗蟲的生存,是對環(huán)境的一種適應(yīng).當環(huán)境發(fā)生改變,生物缺少適應(yīng)環(huán)境的能力時,則會被環(huán)境淘汰.生物對環(huán)境的適應(yīng)具有相對性.
解答 解:(1)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來,是昆蟲對環(huán)境的一種適應(yīng).
(2)第一組和第二組以環(huán)境的不同為變量形成一組對照實驗,其結(jié)果與蝗蟲體色一致的草坪,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來,得出保護色有利于蝗蟲的生存.
(3)如果由于某種原因,第一組蝗蟲所在的草坪被破壞,顏色與蝗蟲體色差別很大,則蝗蟲可能 被吃光,導(dǎo)致這一實驗結(jié)果的原因是 環(huán)境的改變.因此體色與環(huán)境顏色一致的蝗蟲是具有有利變異的個體,在容易生存下去.
故答案為:(1)適應(yīng);
(2)環(huán)境;保護色有利于蝗蟲的生存;
(3)被吃光;環(huán)境的改變.
點評 關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng),可結(jié)合者一些具體的實例來理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官 | |
B. | 呼吸道由骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過 | |
C. | 呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高 | |
D. | 鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管,能使吸入的氣體變得清潔 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧和二氧化碳的變化 | B. | 無機物的變化和有機物的變化 | ||
C. | 物質(zhì)變化和能量變化 | D. | 白天的變化和夜晚的變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 人類的活動可以到達生物圈的各個圈層 | |
C. | 生物圈是由全部植物、動物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體 | |
D. | 生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com