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19.如圖,圖1是人在平靜呼吸時肺內氣壓變化的示意圖,右圖是平靜呼吸時胸廓變化示意圖.在圖1的d點處,此時肺內氣壓比外界大氣壓低(選填“高”、“低”或“相等”).當胸廓變化處于圖2的B狀態(tài)時,肺內氣壓的變化反映于左圖中的哪一段bc(用下圖中的字母表示).

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的主要場所.
呼吸運動的過程是:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂回升,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.

解答 解:圖1中:縱坐標表示肺內氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標表示呼吸時間;在圖1的d點處,肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程.
圖2的B狀態(tài)表示膈頂回升,胸廓的上下徑縮小,故是呼氣過程,左圖中曲線bc段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程.
故答案為:低;bc.

點評 解答此類題目的關鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)及肺內氣壓的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物多樣性不包括(  )
A.物種多樣性B.生物數(shù)量多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸狀態(tài),其中曲線B不能表示下列的哪種狀態(tài)( 。
A.110米欄B.籃球比賽C.散步D.50米蛙泳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.分析材料,解答問題:
    生態(tài)旅游農業(yè)是以農業(yè)生產為依托,開發(fā)具有旅游價值的農業(yè)資源、農產品、田園風光,是一種新型的“農業(yè)+旅游業(yè)”性質的生態(tài)農業(yè)模式,也是一種新型園林形式一一觀光的形式.山區(qū)因其特殊的地形地貌,發(fā)展生態(tài)農業(yè)有良好的資源基礎,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.不施用農藥和化肥,適當增施有機肥,可種出無毒無害的農產品.每當春暖花開之時、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步入生態(tài)園區(qū),會被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引.請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是克服溫度因素對植物生長的影響.
(2)菜農向大棚中施加有機肥,經過分解者的分解后可適當提高棚內二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜的光合作用的效率,提高了農產品的產量.為了提高產量還可以夜間適當降低大棚內溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用作用,減少有機物的消耗.
(3)想感受清新的空氣,請到生態(tài)園區(qū)來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的碳-氧平衡.
 (4)來到盆景花卉區(qū),你會被這里的美景迷住.一位游客忍不住在桅子樹上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到莖的導管被染紅,由此他聯(lián)想到植物在開花結果期間需水量增大,吸收作用加強,此時所吸收的水分將主要用于植物的蒸騰作用.
(4)據(jù)了解,該生態(tài)園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種,以防原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞.因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在炎熱的夏天,從室外進入溫度較低的空調房間,人體將發(fā)生的生理變化是( 。
A.尿液減少,排出的尿液中尿素的質量分數(shù)變大
B.在神經等調節(jié)下皮膚血管的口徑變小
C.散熱量增加,產熱量減少
D.小腦中的體溫調節(jié)中樞興奮性增強

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,a、b、c、d表示心臟的四個腔,A、B表示人體的兩個器官,請據(jù)圖回答:
(1)B是肺
(2)若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比尿素含量減少..
(3)近年來秋冬季節(jié)霧霾天氣較多,人體呼吸道吸入霧霾天的空氣后可能引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾病,人體吸入顆粒物最早進入心臟的腔是b(用字母回答)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)血管①②③④中流動脈血的是①.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“1、2、3”叫做排泄.過程“2”排出的物質有水、無機鹽、尿素等.
(3)假設圖中的a是淀粉的消化產物,那么在消化道中參與“淀粉→a”這一過程的消化液有唾液、腸液、胰液.
(4)小腸吸收的a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的A腔(選填A、B、C、D)
(5)組織細胞內分解有機物需要氧氣共同參與分解,百米賽跑時體內的供能的文字表達式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(6)上述各生理活動能順利進行,是受神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗:
①將此裝置移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉
綠素溶解到酒精中;
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
請分析回答下列問題:
(1)實驗結果發(fā)現(xiàn),三片葉片都變?yōu)樗{色,實驗失敗的原因是沒有將此裝置進行暗處理,葉片中原有的淀粉遇碘變藍.
(2)若各操作步驟正確,通過上述的對照實驗可以得出的結論是①二氧化碳是光合作用的原料②光是光合作用的必要條件.
(3)圖乙中式①和式②分別表示植物體內的兩種生理活動,在人體中只進行②表示的生理活動.在人體中生理活動②是由血液循環(huán)運輸來的氧氣通過氣體的擴散作用進入組織細胞,在組織細胞中的線粒體中完成的.式②中的能量最終來源是式①中的光能.
(4)分析乙圖,可以看出光合作用強度受溫度、光照強度的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.西瓜里都有許多種子,是因為( 。
A.卵細胞與許多精子受精B.胚珠里有許多卵細胞
C.子房里有許多胚珠   

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