14．某同學使用顯微鏡時選用目鏡為10×，物鏡為40×的鏡頭進行觀察標本，其觀察的物象放大倍數(shù)是（　　）
A．40倍B．50倍C．400倍D．800倍

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═10×40═400（倍）．因此某同學使用顯微鏡時選用目鏡為10×，物鏡為40×的鏡頭進行觀察標本，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置．為什么？因為A裝置的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而B裝置的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置，通過這組實驗可以得出結論：葉 是蒸騰作用的主要器官．
（3）植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題：
（1）注明圖中1～9各部分結構名稱
1．胚盤 2．卵黃系帶 3．卵白 4．卵黃膜
7．內層卵殼膜 8．氣室 9．卵殼
（2）圖中的[1]胚盤里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（3）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．
（4）圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分
（5）卵細胞是由圖中胚盤、卵黃膜和卵黃構成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體排泄途徑中排出水有三條途徑．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于顯微鏡的操作過程中，不正確的是（　　）
A．低倍物鏡下視野較亮，細胞數(shù)目較多
B．裝片向右移動時，物象會向左移動
C．更換光圈時，視野中亮度不變
D．用手轉動轉換器時，會聽到“咔嚓”的聲音

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“探究陽光在植物生長中的作用”實驗中，去掉葉片上的葉綠素正確的方法是（　�。�
A．將葉片浸到清水中直接加熱B．將葉片浸到酒精中直接加熱
C．將葉片浸到酒精中隔水加熱D．將葉片浸到水中隔酒精加熱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的四種生物，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（2）C屬于植物，因為其細胞結構中有葉綠體．
（3）D屬于動物，它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁．
（4）圖中能用孢子繁殖后代的是酵母菌（填名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．橘子中的酸味物質來自于細胞的（　�。�
A．細胞質B．細胞液C．葉綠體D．線粒體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案