A. | 與光合作用相比,呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行 | |
B. | M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
C. | 白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度 | |
D. | 一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間 |
分析 (1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量.
解答 解:A、光合作用必須在光下才能進(jìn)行,呼吸作用只要是活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行. A正確.
B、據(jù)圖可見:M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等.B正確.
C、光是光合作用的必要條件,在一定范圍內(nèi),光合作用隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng).C正確.
D、傍晚時(shí)分,由于持續(xù)了一天的光合作用,制造了大量的有機(jī)物,所以F點(diǎn)積累的有機(jī)物最多.D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系,并注意識(shí)圖.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頭部、軀干部的皮膚和肌肉里 | B. | 頭部、四肢的皮膚和肌肉里 | ||
C. | 四肢的皮膚和肌肉里 | D. | 軀干、四肢的皮膚和肌肉里 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早春播種后用地膜覆蓋,是為了保持溫度和濕度,有利于種子提早萌發(fā) | |
B. | 移栽棉花幼苗時(shí),根部帶有土團(tuán)的目的是防止幼根和根毛受損 | |
C. | 棉花生長(zhǎng)期要水肥充足,施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物 | |
D. | 選擇陰天或傍晚移栽幼苗,可使蒸騰作用減弱,減少水分散失 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮、擴(kuò)大、大 | B. | 舒張、擴(kuò)大、小 | C. | 舒張、縮小、大 | D. | 收縮、擴(kuò)大、小 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com