A. | 其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 用孢子繁殖后代 | |
D. | 在分類上屬于原核生物 |
分析 真菌的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).生殖方式是孢子生殖.
解答 解:A、真菌的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.A錯誤;
B、真菌細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,不能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)方式為異養(yǎng),B錯誤;
C、真菌的生殖方式是孢子生殖.C正確;
D、真菌細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物,D錯誤.
故選:C
點評 掌握真菌的結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式、生殖方式是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源 | |
B. | 病毒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 病毒只能生活在活細(xì)胞中 | |
D. | 病毒能夠用低倍顯微鏡觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設(shè)計要求 |
①準(zhǔn)備五個大小相同的潔凈容器瓶,分別標(biāo)為A、B、C、D、E;選取糯米、黃米、黑米、白米、紅米等五種米,經(jīng)充分浸泡并蒸熟待用,酒曲粉和蒸鍋. | 選擇合適的實驗器材 |
②取等量的五種米,加入等量冷開水和酒曲粉. | 控制實驗變量 |
③將五個容器瓶放置在相同的適宜溫度等環(huán)境中,將米飯涼至不燙手,一層米飯一層酒曲粉依次平鋪在發(fā)米的容器里,分別加入冷開水,將容器瓶口封嚴(yán). | 實驗操作過程 |
④每天定時記錄實驗現(xiàn)象,一個星期后,觀察確定米酒釀成后,取出并煮沸,待冷卻后,進(jìn)行米酒感官評定. | 觀察和記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→④→② | C. | ③→④→①→② | D. | ③→①→②→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞會增多 | B. | 白細(xì)胞會增多 | C. | 血小板會增多 | D. | 血紅蛋白會增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液的氣體交換 | ||
C. | 組織細(xì)胞與血液的氣體交換 | D. | 組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳 |
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