動(dòng)物名稱 | 始馬 | 中馬 | 草原古馬 | 真馬(現(xiàn)代馬) |
生存的時(shí)期 | 5500到5000萬(wàn)年前 | 3900到3100萬(wàn)年前 | 1900到1100萬(wàn)年前 | 200萬(wàn)年前到現(xiàn)在 |
前肢的骨骼(各圖與其實(shí)物比例相同) |
分析 根據(jù)化石材料所了解的從始(祖)馬到現(xiàn)代馬的整個(gè)發(fā)展過(guò)程.經(jīng)過(guò)學(xué)者們的多年研究,馬的進(jìn)化過(guò)程大致如下:馬的祖先是生活在5500多萬(wàn)年前新生代、第三紀(jì)、始新世的始(祖)馬.它們的身體只有狐貍那么大.前足4趾著地,后足3趾著地.大約過(guò)了1000多萬(wàn)年,到漸新世時(shí)才出現(xiàn)了中馬.體大如羊.前后足均有3趾,中趾明顯增大.又過(guò)了1000多萬(wàn)年到中新世時(shí)出現(xiàn)了草原古馬.前后足均有3趾,但只有中趾著地行走,側(cè)趾退化.身體已有現(xiàn)代的小馬那樣大,四肢更長(zhǎng).到了更新世出現(xiàn)了真馬,身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小,中趾充分發(fā)達(dá),趾端成為硬蹄,牙齒除齒冠更高外,咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜,反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng).
解答 解:(1)從圖中可以從得出:現(xiàn)代馬是由始馬,經(jīng)過(guò)中馬、草原古馬逐漸演化而來(lái)的理由是腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同、足趾個(gè)數(shù)逐漸減少4→3→1、中足趾逐漸變得發(fā)達(dá).
(2)科學(xué)家在研究馬進(jìn)化的過(guò)程中,除了采用了比較化石的方法,還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等,在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù).
(3)A、我們要相信進(jìn)化論,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新證據(jù)的不斷發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生物進(jìn)化論的過(guò)程的認(rèn)識(shí)會(huì)大大提高,不一定是我們親眼看到物種,A錯(cuò)誤;
B、人類的進(jìn)化也遵循生物進(jìn)化論的原理,進(jìn)化論不但適于動(dòng)物,也適于人類,B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)化論是一種建立在大量證據(jù)上的科學(xué)理論,生物進(jìn)化論的證據(jù)包括化石證據(jù)、解剖學(xué)證據(jù)和分子生物學(xué)證據(jù),C正確;
D、進(jìn)化論是一種建立在大量證據(jù)上的科學(xué)理論而不是已驗(yàn)證的理論,D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同、足趾個(gè)數(shù)逐漸減少4→3→1、中足趾逐漸變得發(fā)達(dá);
(2)比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等;
(3)C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查生物進(jìn)化的歷程中一個(gè)特殊的例子馬的進(jìn)化,提高學(xué)生的識(shí)圖能力是解答的關(guān)鍵.知道遺傳物質(zhì)主要是DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值 | B. | 白細(xì)胞數(shù)量高于正常值 | ||
C. | 紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值 | D. | 白細(xì)胞數(shù)量低于正常值 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生理活動(dòng) | 原料 | 產(chǎn)物 | 進(jìn)行的部位 |
式①表示的生理活動(dòng) | |||
式②表示的生理活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來(lái)自地球的氨基酸 | |
B. | 天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物 | |
C. | 最近發(fā)現(xiàn)火星除兩極有少量冰以外,深處還埋有水 | |
D. | 美國(guó)青年學(xué)者米勒在實(shí)驗(yàn)室模擬原始大氣和閃電,人工合成了多種氨基酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健康人體內(nèi)本身有可與H7N9禽流感病毒結(jié)合的抗體 | |
B. | H7N9禽流感病毒有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但無(wú)細(xì)胞核 | |
C. | 曾經(jīng)接種過(guò)流感疫苗的人不會(huì)患H7N9禽流感 | |
D. | 預(yù)防H7N9禽流感病毒傳染需控制傳染源,對(duì)患者進(jìn)行隔離 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 | B. | 桃的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái) | ||
C. | 每個(gè)子房?jī)?nèi)有一個(gè)卵細(xì)胞 | D. | “銀杏果”是種子而不是果實(shí) |
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