6.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用黃豆種子進(jìn)行的五組實驗:將粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成等份,分別放在底部鋪有棉花的個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果.請回答相關(guān)問題:
組別
場所光下光下光下光下黑暗處
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
(1)本實驗中,共有4組對照實驗.丁,戊兩組實驗可以形成對照嗎?.為什么?不可以、有兩個變量(光和空氣),變量不唯一.
(2)對照甲,丙兩組實驗得出的結(jié)論是適宜的溫度是種子萌發(fā)必須的條件.
(3)對照甲,戊兩組實驗得出的結(jié)論是光不是種子萌發(fā)必須的條件.兩裝置中均有1-2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是胚不完整或胚已死亡.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)甲、乙唯一不同的變量是水分,能形成對照實驗;甲、丙唯一不同的變量是溫度,能形成對照實驗;甲、丁唯一不同的變量是空氣,能形成對照實驗;甲、戊唯一不同的變量的光,能形成對照實驗;乙丙、乙丁、乙戊、丙丁、丙戊、丁戊,都有兩個變量,變量不唯一,都不能形成對照實驗.因此本實驗中,共有4組對照實驗.丁,戊兩組實驗不可以形成對照,因為有兩個變量(光和空氣),變量不唯一.
(2)甲、丙兩組實驗唯一不同的變量是溫度,甲組25℃種子萌發(fā),丙組0℃種子不萌發(fā),因此對照甲、丙兩組實驗得出的結(jié)論是適宜的溫度是種子萌發(fā)必須的條件.
(3)甲、戊兩組實驗唯一不同的變量的光,甲組光下種子萌發(fā),乙組黑暗處種子萌發(fā).因此對照甲,戊兩組實驗得出的結(jié)論是光不是種子萌發(fā)必須的條件.
  種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).因此如果兩裝置中均有1-2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是胚不完整或胚已死亡.
故答案為:(1)4;不可以、有兩個變量(光和空氣),變量不唯一;
(2)適宜的溫度是種子萌發(fā)必須的條件;
(3)光不是種子萌發(fā)必須的條件;胚不完整或胚已死亡.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

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(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用.在此作用過程中,B為水蒸氣,它參與了生物圈的水循環(huán).
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(2)若在途中A處將感覺神經(jīng)剪斷,再分別刺激a1和a2 兩個部位,能發(fā)生效應(yīng)的刺激部位應(yīng)是a2
(3)若在途中B處將運動神經(jīng)剪斷,再分別刺激b1 和b2兩個部位,能發(fā)生效應(yīng)的刺激部位應(yīng)是b1
(4)圖中A,a1,a2 三個部位的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向是a1→A→a2

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11.下列敘述不正確的是( 。
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C.當(dāng)閱讀童年日記時,內(nèi)心充滿喜悅,這是人類特有的復(fù)雜反射
D.選擇健康生活方式應(yīng)該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品

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A.胚乳與胚中的物質(zhì)以合成為主,重量不斷增加
B.胚乳與胚中的物質(zhì)以分解為主,重量不斷減少
C.胚乳的物質(zhì)以分解為主,形態(tài)由大變小,胚中的物質(zhì)以合成為主,重量不斷增加
D.胚乳的物質(zhì)以合成為主,形態(tài)由小變大,胚中的物質(zhì)以分解為主,重量不斷減少

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溫度℃甲地乙地
白天3333
夜間1222
A.甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少
B.甲地比乙地光合作用強,制造有機物多
C.甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高
D.兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用

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16.有關(guān)青春期衛(wèi)生保健的做法,不合理的是( 。
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