【題目】“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。與鱖魚相比，桃樹缺少的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)（動(dòng)物體有系統(tǒng)，植物體無系統(tǒng)）。即綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以與鱖魚相比，桃樹缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

是

A．分解者 B．植食動(dòng)物 C．肉食動(dòng)物 D．綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲乙兩圖，回答問題：

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______圖。

（2）[]________是細(xì)胞內(nèi)的“遺傳信息庫”。

（3）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是[]________，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（4）很多同學(xué)喜歡“糖拌西紅柿”，這道菜里有很多有趣的生物學(xué)知識(shí)。盛放西紅柿的器皿里原本沒有水，但過一段時(shí)間后，器皿里有很多的水。水主要來自西紅柿細(xì)胞中[]________。水能從西紅柿內(nèi)滲出到西紅柿細(xì)胞外，說明水分子能通過具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的[]________。

（5）圖中⑥是____________，它能不斷流動(dòng)促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖不同部位結(jié)果示意圖，具有分裂和吸收水和無機(jī)鹽功能的主要部位是（ ）

A. ①③ B. ②① C. ③① D. ④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（　�。�
A.乙先發(fā)芽
B.甲先發(fā)芽
C.同時(shí)發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作（　　）
A.葉芽
B.側(cè)芽
C.花芽
D.混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選取其中一片葉子，用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片上、下兩面遮蓋起來（如圖1所示），然后在陽光下照射幾小時(shí)，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗．請(qǐng)回答下列問題．

（1）在圖1葉片的乙處和丙處滴加__________ 后，________處變成了藍(lán)紫色，___________處沒有變成藍(lán)紫色。這兩處對(duì)比說明了_________________是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件。

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________．說明光合作用在_________中進(jìn)行。

（3）光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，把簡單的___________轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的________并且釋放出__________；另一方面是能量轉(zhuǎn)變，把__________轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_________

（4）上圖2是某種植物葉片光合作用的示意圖，則A表示______B表示_______ C表示_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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同步練習(xí)冊(cè)答案