分析 此題考查的知識點是蒸騰作用的意義.解答時可以從蒸騰作用的概念、意義方面來切入.
解答 解:(1)在苗圃挖苗時,樹根要帶上許多土,并用草繩綁困,這是為了保護(hù)幼根和根毛.
(2)栽植后常剪去許多枝葉這是為了降低蒸騰作用.
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽光,降低溫度;此外大樹還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此炎熱的夏天走在生態(tài)公園的林蔭道上,人們會感到空氣特別涼爽.
故答案為:(1)保護(hù)幼根和根毛
(2)降低蒸騰作用
(3)蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽光,降低溫度;此外大樹還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占的比例也越大 | |
B. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)并能遺傳 | |
C. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都利于動物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 | |
D. | 無脊椎動物沒有學(xué)習(xí)能力,所以不具有學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 仿生 | C. | 幫植物傳粉 | D. | 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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