A. | 成蟲 | B. | 蛹 | C. | 幼蟲 | D. | 受精卵 |
分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝴蝶、蜜蜂、家蠶.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵是一個細(xì)胞,個體最;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是幼蟲.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸 | |
B. | 蛋白質(zhì)最初是在胃中被消化的 | |
C. | 人體缺乏維生素A會患夜盲癥 | |
D. | 膽汁分泌不足時,將影響淀粉的消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼,能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活 | |
B. | 家鴿前肢變成翼,適于空中飛行 | |
C. | 陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的各種呼吸器官,像肺或氣門 | |
D. | 哺乳動物感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),適于陸地生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、線粒體 | B. | 葉綠體、線粒體 | C. | 液泡、線粒體 | D. | 葉綠體、細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌等屈肌群收縮 | |
B. | 肱二頭肌等屈肌群收縮的同時,肱三頭肌等伸肌群舒張 | |
C. | 肱三頭肌等伸肌群收縮 | |
D. | 肱二頭肌等屈肌群舒張的同時,肱三頭肌等伸肌群收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡視野中觀察到某細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流動,則該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)實際上沿逆時針方向流動 | |
B. | 抽樣檢測需隨機(jī)取樣 | |
C. | 進(jìn)行探究實驗時,需要控制變量并設(shè)置對照 | |
D. | 測量實驗數(shù)據(jù)時,為減小誤差通常設(shè)置重復(fù)組,實驗數(shù)據(jù)應(yīng)取其平均值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都通過孢子繁殖 | B. | 都有細(xì)胞核 | ||
C. | 都不能進(jìn)行光合作用 | D. | 都是由一個細(xì)胞構(gòu)成 |
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