15．與青春第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的是（　�。�
A．雄性激素和雌性激素B．精子和卵細(xì)胞
C．卵巢和睪丸D．子宮和前列腺

分析 性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等．

解答 解：進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖示分析下列敘述正確的是（　�。�
A．1是神經(jīng)元的細(xì)胞體
B．2、3、4是突起，它們共同組成神經(jīng)纖維
C．4結(jié)構(gòu)若是傳入神經(jīng)的部分，則可感受外界刺激
D．該神經(jīng)元結(jié)構(gòu)就可以完成最基本的神經(jīng)反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是氣囊，[③]所示的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（2）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字所示的結(jié)構(gòu)，
并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸．所示的結(jié)構(gòu)使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是胸�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，可能會(huì)給襄陽(yáng)地區(qū)生物多樣性帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的是（　�。�
A．隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐B．嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C．建立漢江濕地保護(hù)區(qū)D．喂養(yǎng)網(wǎng)購(gòu)的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)
B．平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌均收縮
C．呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔，因此在霧霾天氣出門(mén)無(wú)需防護(hù)
D．“食不言，寢不語(yǔ)”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說(shuō)話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程都離不開(kāi)水
C．蝴蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
D．牛的生殖發(fā)育最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片部分操作步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．①②③③B．②③④①C．④②③①D．④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有何影響，某生物興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
第1步：將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．
第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時(shí)間，
第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況，A組蝌蚪個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個(gè)體長(zhǎng)大了一些．
請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有何影響
（2）設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)起到了很好的對(duì)照作用，增加了實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力．
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
（4）后來(lái)，同學(xué)們?cè)谝淮握n外活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當(dāng)周?chē)鷧s很少看見(jiàn)青蛙，同時(shí)調(diào)查當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學(xué)們推斷出當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|(zhì)是碘．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時(shí)候，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮�。ㄈ鐖D），然后將植株移到陽(yáng)光下，數(shù)小時(shí)后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．1處顏色不變藍(lán)，原因是不見(jiàn)光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
B．3處顏色不變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件
C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對(duì)照
D．將天竺葵在黑暗中放置24小時(shí)，是為了耗盡葉片中的氧氣

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