8.若手指劃破后感染發(fā)炎,血檢時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中某種成分增多,這種成分是( 。
A.紅細(xì)胞B.血漿C.血小板D.白細(xì)胞

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類(lèi)型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)(成熟的紅細(xì)胞)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(400萬(wàn)~500萬(wàn)個(gè)/mm3),女性(350萬(wàn)~450萬(wàn)個(gè)/mm3
最大
(4000~10000)個(gè)/mm3
最小
10~30萬(wàn)個(gè)/mm3
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣,血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離,血小板的主要功能是止血和加速凝血,白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此“若手指劃破后感染發(fā)炎,血檢時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中某種成分增多”,這種成分是白細(xì)胞.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.在食物鏈“草→鼠→蛇→貓頭鷹”中,假如生產(chǎn)者合成了10000千克的物質(zhì),那么,最多能夠使貓頭鷹體增加多少千克(  )
A.2000千克B.1000千克C.400千克D.80千克

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一朵桃花中能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.雌蕊B.雄蕊C.花粉D.花托

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有:一類(lèi)是自然因素,如火山爆發(fā)、地震、泥石流、洪水泛濫等;另一類(lèi)是人為因素,主要是指人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)自然資源不和理 的開(kāi)發(fā)、利用,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)造成的破壞.此外,外來(lái)物種不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性.人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員,必須尊重生態(tài)系統(tǒng)自身規(guī)律,以維持(避免破壞)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列生物中,通常位于食物鏈第二個(gè)環(huán)節(jié)(  )
A.B.狐貍C.D.老鷹

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13.科學(xué)家將某細(xì)菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細(xì)胞內(nèi),培育出了抗蟲(chóng)棉,中主要利用了( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.遺傳的多樣性
C.物種類(lèi)的多樣性D.蛋白質(zhì)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.藻類(lèi)植物比較低等,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它沒(méi)有根、莖、葉的分化.

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17.某同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段經(jīng)過(guò)適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后,能促進(jìn)其生出新根”.這句話正確嗎?為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
(1)第一步:準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干,隨機(jī)均分為兩組,編號(hào)為A、B
(2)第二步:將A組莖段一端用適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理,B組莖段相同端用等量蒸餾水處理,然后放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),其中B(填字母)作為對(duì)照組.
(3)第三步:一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
①若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說(shuō)明該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用.
②若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯少于B組,說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用
③若A莖段生出新根的數(shù)量和B組差不多,說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根既不促進(jìn)也不抑制
(5)通過(guò)扦插栽培農(nóng)作物和園林植物的優(yōu)點(diǎn)是能保持母本的優(yōu)良性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為眼的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人們把眼睛比喻為心靈的窗戶(hù),那么窗戶(hù)上的“玻璃”可以用圖中②表示.我們平時(shí)講的“黑眼珠”指的是圖中的①.
(2)我們不管在什么時(shí)候,都能看清遠(yuǎn)近不同的物體,這是由于圖中④的調(diào)節(jié)作用.
(3)當(dāng)我們從明亮的環(huán)境中走進(jìn)黑暗的環(huán)境時(shí)③發(fā)生的變化為由小變大
(4)⑧的作用是感受光線(或物像)刺激產(chǎn)生興奮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案