8．從預防傳染病的措施來分析，對確診病人立即進行隔離治療屬于切斷傳播途徑．×． （判斷對錯）

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：確診病人立是能夠散播病原體的人，因此，從預防傳染病的措施來分析，對確診病人立即進行隔離治療屬于控制傳染源，而不是切斷傳播途徑．因此題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項不是血漿的主要功能（　　）
A．運載血細胞B．運輸體內(nèi)的廢物
C．運輸生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)D．運輸氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小紅將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結(jié)果如圖所示，你認為她進行分類的依據(jù)是（　�。�
A．脊椎骨的有無B．體溫是否恒定C．呼吸方式的不同D．生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某同學從預備狀態(tài)進入一百米競賽時肺內(nèi)氣壓變化示意圖，縱軸上O點表示肺內(nèi)氣壓與外界空氣相等，正、負值表示肺內(nèi)氣壓高于或低于外界氣壓，請據(jù)圖回答
（1）指出E段曲線中表示剛剛完成吸氣運動的標號d．
（2）在a點時，肋骨間肌肉處于舒張狀態(tài)，膈肌處于舒張狀態(tài)
（3）從圖中可以看出，當運動時呼吸的變化是頻率加快，深度加深．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在食物鏈的各營養(yǎng)級中，圖1中所含能量最多的是草．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．圖中⑦為人體最大的消化腺，分泌的消化液含有消化脂肪的酶．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體呼吸的全過程的正確順序是（　�。�
①氣體在血液里的運輸； ②組織里的氣體交換； ③肺通氣； ④肺泡內(nèi)的氣體交換．
A．①②③④B．③②①④C．③①④②D．③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在實驗中，常常需要將某種生物材料制作成用于臨時觀察的玻  片標本．例如，當我們需要將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制作成臨時玻片標本時，其制作過程的順序是（　�。�
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中的A模擬的是人體的氣管，圖中的B模擬的是人體的肺．
（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會擴大（填“擴大”或“縮小”），B就會變（填“大”或“小”），這個過程模擬的是吸氣（填“吸氣”或“呼氣”）過程．
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是C．
A、血液  B、肺泡  C、細胞  D、氣管．

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