A. | 花芽通常比較肥大,將來發(fā)育成花 | |
B. | 長在主干莖端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽 | |
C. | 枝芽將來發(fā)育成枝條 | |
D. | 無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽 |
分析 芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體.按芽的性質(zhì)不同,將芽分為葉芽、花芽、混合芽,與位置無關(guān).
解答 解:A、花芽是花或花序的原始體,將來發(fā)育成花或花序,花芽通常比葉芽肥大,故該選項不符合題意;
B、長在主干頂端和側(cè)枝頂端的芽叫頂芽,長在主干側(cè)面和側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽,故該選項符合題意;
C、枝芽是未發(fā)育的枝條,將來能發(fā)育成枝條,故該選項不符合題意;
芽端的無論是頂芽還是側(cè)芽,要么是花芽、或者葉芽、或者混合芽,只能是一種芽.故該選項符合題意.
D、無論是頂芽還是側(cè)芽,都可能是花芽、或者葉芽、或者混合芽,故該選項不符合題意.
故選B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解芽的結(jié)構(gòu).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中所有的樹 | B. | 一片麥地 | ||
C. | 一個池塘中所有的生物 | D. | 一片草地上的陽光、土壤和空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是組成植物細胞的重要成分 | |
B. | 植物主要依靠根毛吸收水分 | |
C. | 無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收 | |
D. | 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同作物間作套種 | B. | 對農(nóng)作物合理密植 | ||
C. | 冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫 | D. | 冬季大棚內(nèi)定時通風(fēng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣→植物根系→植物葉片→大氣 | |
B. | 大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣 | |
C. | 植物葉片→植物根系→大氣 | |
D. | 自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有根或無根 | B. | 水生或陸生 | C. | 有種子或無種子 | D. | 有果實或無果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外面均有果皮包被 | |
B. | 海帶和紫菜都依靠其假根固著在淺海巖石上 | |
C. | 石松的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,所以適應(yīng)陸地生活的能力較強 | |
D. | 油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖,這是它們更適于陸地生活的原因 |
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