2．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期
B．家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是內(nèi)層卵殼膜
C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
D．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲和成蟲階段

分析 （1）昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)兩種方式．完全變態(tài)經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）鳥類是體內(nèi)受精、卵生．鳥卵的結(jié)構(gòu)：

解答 解：A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確．
B、家鴿卵細(xì)胞的卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜，B錯誤．
C、蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，C正確． 
D、蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲和成蟲階段，D正確．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確動物的生殖和發(fā)育特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家兔的白色毛皮（B）對黑色毛皮（b）為顯性．如果一對白兔交配后生下一只黑兔，那么這對白兔的基因組成可能是（　�。�
A．BB和BbB．Bb和bbC．Bb和BbD．Bb和BB

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中，屬于消費者的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌B．乳酸菌C．黃牛D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（括號內(nèi)填寫標(biāo)號，橫線上填寫文字）

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動物細(xì)胞的是圖乙，圖中B的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）西瓜甘甜可口是因為[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核、[F]細(xì)胞質(zhì)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)C名稱是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物的進(jìn)化歷程大致是（　�。�
A．藻類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物→蕨類植物
B．藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物
C．藻類植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物→苔蘚植物
D．藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．把根從土壤中吸收的水分運輸?shù)饺~上去的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．表皮B．導(dǎo)管C．葉肉細(xì)胞D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．肺泡數(shù)目多的意義是（　�。�
A．使肺內(nèi)貯存的氣體量增多B．增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積
C．使肺泡內(nèi)氧的含量增加D．使氣體流通速度加快

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)（圖2）示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B（填A(yù)或B）．
（4）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]液泡中．

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同步練習(xí)冊答案