【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳為幼仔的成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

【答案】D

【解析】

試題分析：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過 胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生 活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，這大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力。與胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率無關，故選項D說法錯誤。

考點: 哺乳動物的主要特征。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組疾病中均與激素無關的是（ ）

A．呆小癥，大脖子病，夜盲癥 B．佝僂病，貧血，壞血病

C．巨人癥，佝僂病，壞血病 D．侏儒癥，貧血，夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的植物與人類的生活關系十分密切。下列說法錯誤的是：

A．苔蘚植物可作為檢測空氣污染的指示植物

B．煤主要是由古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的時間和復雜的變化形成的

C．藻類植物短時間內(nèi)可在污染水域大量繁殖，從而引起赤潮

D．我國的一級保護植物有桫欏、珙桐、荷葉鐵線蕨等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)就已開始工作的系統(tǒng)是（ ）

A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄，該實驗結果表明酶的催化作用（ ）

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊

+

唾液

37℃

不變藍

2

淀粉糊

+

唾液

0℃

變藍

A．需要適宜的Ph B．只對一種物質(zhì)起作用

C．需要適宜的溫度 D．效率很高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是

A．不經(jīng)兩性生殖細胞的結合，直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖

B．由受精卵發(fā)育成新個體的生育方式屬于有性生殖

C．能進行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細胞

D．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和青蛙相比，鳥的成活率高。主要原因包括

①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護 ⑤親鳥有孵卵育雛行為 ⑥胎生

A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我多想成為一棵樹，腳踩卑賤的泥土，枝桿伸展在空中，用手去觸摸空氣的流動和陽光的溫度，雖然安靜，卻在隱謐地成長！”詩人用靈動的文字，描繪了植物的生理作用。請結合所學生物學知識，回答下列問題：

（1）大樹根系的吸水主要由根部根尖的 區(qū)來完成，水分蒸騰主要是通過葉片的 來完成的

（2）1公頃闊葉林，每天吸收約1噸的二氧化碳，并釋放出約0．73噸的氧氣，這是樹林進行 的結果。一棵樹從種子到長成大樹的過程中，其增重部分主要來自于空氣中的 。

（3）技術員利用“嫁接”對低產(chǎn)果園進行改造，他們用“快”、“準”、“穩(wěn)”三字要訣來指導操作，其目的是讓 ，以提高成活率。

（4）樹林里凌晨時分空氣中二氧化碳的含量高于傍晚時分，其原因是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)，有利健康，下列說法錯誤的是（ ）

A．兒童、青少年及手術后病人應該多補充蛋白質(zhì)

B．病人不能正常進食時，往往需要靜脈注射葡萄糖液

C．兒童缺鈣易患佝僂病

D．食物中缺維生素B1易患夜盲癥

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同步練習冊答案