【題目】合理營(yíng)養(yǎng)，有利健康，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．兒童、青少年及手術(shù)后病人應(yīng)該多補(bǔ)充蛋白質(zhì)

B．病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往需要靜脈注射葡萄糖液

C．兒童缺鈣易患佝僂病

D．食物中缺維生素B1易患夜盲癥

【答案】D

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，也能氧化分解為人體提供一部分能量。兒童、青少年及手術(shù)后病人應(yīng)該多補(bǔ)充蛋白質(zhì)。糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得。為不能進(jìn)食的病人點(diǎn)滴葡萄糖，目的就是為人體提供能量。兒童缺鈣易患佝僂病。食物中缺維生素B1易患腳氣病，缺維生素A易患夜盲癥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1.68升；14～18歲少年，每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體內(nèi)的水分通過排尿、排汗兩條途徑排出體外

B.天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C.人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外

D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一首好的詩詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩中寫道：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉，請(qǐng)回答：

（1）詩中所描寫的生物的運(yùn)動(dòng)方式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫出三種）。

（2）鳥飛翔的生理基礎(chǔ)是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是＿＿＿＿，而水中的魚則用＿＿＿＿呼吸。

（3）冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種＿＿＿行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A．體積小、排列緊密、細(xì)胞核大、分裂迅速

B．體積大，排列不夠整齊

C．迅速增長(zhǎng)，內(nèi)有較大液泡

D．體積小、排列緊密、細(xì)胞核小、分裂迅速

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外傷出血時(shí)與止血有關(guān)的是（ ）

A. 血紅蛋白 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn) 入青春期后，為了克服自己心理、生理上的障礙，最佳的做法是（ ）

A. 將自己性知識(shí)的疑惑埋藏在心底

B. 談及性知識(shí)的問題就回避

C. 對(duì)一些不懂的問題，不急于問清楚，隨年齡的增大自然會(huì)明白

D. 以科學(xué)的態(tài)度，求知的心情，向老師和家長(zhǎng)求解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對(duì)以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答。

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

③

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）如果比較A和C，所探究的問題是 。

（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是 。

（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是 。如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置 組。

（4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能為人體生命活動(dòng)提供能量的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．水、無機(jī)鹽、維生素 B．水、無機(jī)鹽、脂肪

C．糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案