3．吸收的主要器官B，有暫存食物和初步消化蛋白質(zhì)的是A，最長(zhǎng)的消化器管是B
A、胃    B、小腸    C、大腸    D、肝臟．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

解答 解：其中胃是消化道中最膨大的部分．淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；胃有暫存食物和初步消化蛋白質(zhì)，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要場(chǎng)所．
故答案為：B、A、B．

點(diǎn)評(píng) 消化系統(tǒng)的組成和功能結(jié)合模式圖記憶效果好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤（　�。�
A．在探究CO2是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C．探究呼吸作用，選用萌發(fā)的種子比正在生長(zhǎng)植物體，不用考慮陽(yáng)光的影響
D．在天氣晴朗的上午10時(shí)，用鉆有直徑為1cm左右的小孔的錫箔紙將一株植物的葉片夾住，下午2時(shí)取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位呈藍(lán)色，而被錫箔紙遮住的部分則呈白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．變形蟲(chóng)C．眼蟲(chóng)D．鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中的10×物鏡進(jìn)行觀察．
（3）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示[2]的是物鏡；觀察到物像后，微調(diào)[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．請(qǐng)另舉一個(gè)生來(lái)就有的，受到刺激就會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)的例子：眨眼反射（或膝跳反射等）．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)?zhí)顚懲暾@個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)：[l]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．該反射神經(jīng)中樞位于脊髓．
（3）手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛．
（4）當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．可見(jiàn)，人體生命活動(dòng)受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的共同影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．①當(dāng)一只螞蟻找到大量食物自己無(wú)法搬回時(shí)，便會(huì)回巢通知伙伴，在路上它會(huì)留下外激素，回巢后還會(huì)分泌外激素告知同伴去多少只比較合適．
②偵察蜂找到蜜源后會(huì)以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位．
③吼猴的叫聲極為響亮，聲音可以傳到幾千米以外，以警告其他群體不要靠近．
④某些靈長(zhǎng)類動(dòng)物可以通過(guò)互相理毛擇掉身上的寄生蟲(chóng)，用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對(duì)方．
（1）①②③④中的四種通訊方式分別是分泌外激素、跳舞、吼叫和尾巴；
（2）下列對(duì)群體組織中的通訊聯(lián)系描述正確的是C
A、群體成員分工明顯，密切配合，不需聯(lián)系
B、由雌性個(gè)體分泌的物質(zhì)用來(lái)吸引雄性個(gè)體
C、通過(guò)動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等來(lái)傳遞信息
D、由群體中的最占優(yōu)勢(shì)者負(fù)責(zé)聯(lián)系群體內(nèi)不同個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪，被消化的程度，字母表示消化道各器官，甲．乙．丙代表三類物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽和食道．C胃．D小腸．E大腸
（2）據(jù)圖分析，曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過(guò)程；曲線丙表示蛋白質(zhì)消化成氨基酸的過(guò)程．
（3）蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始初步消化，糖類在口腔中開(kāi)始初步消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不是生物特征的是（　�。�
A．能進(jìn)行呼吸B．會(huì)活動(dòng)
C．能生長(zhǎng)繁殖D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于生物的是（　　）
A．煤炭B．石油C．鐘乳石D．珊瑚蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案