【題目】細(xì)菌類生物不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈層。 ______

【答案】

【解析】

細(xì)菌外面有莢膜保護(hù),遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境

有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強(qiáng),對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抵抗性,在寒冷的極地,也發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細(xì)菌群落,海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流。海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽,硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫,一些以硫化氫為營養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍,甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌生物分布的最深記錄是生存在地下2500~3000米處石油中的石油細(xì)菌,世界大洋最深處超過11000米,發(fā)現(xiàn)了硫化菌,表明細(xì)菌是生物圈中分布最廣泛的生物。細(xì)菌不需要借助任何工具就可以到達(dá)生物圈的任何圈層。故本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。

A. 葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所

B. 綠色植物制造的有機(jī)物,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

C. 農(nóng)作物種植越密,對光利用越充分,產(chǎn)量就越高

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,只需加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用無需考慮其呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表:請完成下列問題:

試管

編號

1

2

3

4

5

饅頭碎

屑或塊

等量

碎屑

等量

碎屑

等量

饅頭塊

等量

碎屑

等量

碎屑

有無

唾液

2ml

唾液

2ml

清水

2ml

唾液

2ml

唾液

2ml

唾液

是否

攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入

2滴某種溶液

(1)如果檢測各試管中的饅頭是否被消化,實驗最后加入的2滴溶液應(yīng)該是。

(2)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗,其實驗變量是。

(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)該選用1、3號試管進(jìn)行實驗,那么A處的處理辦法是___,觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是____變藍(lán)或不變藍(lán))。

(4)如果選用1和4號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是____ ?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體能夠?qū)ξ氲臍怏w進(jìn)行處理,下列結(jié)構(gòu)與此項功能無關(guān)的是( 。

A. 呼吸道都有骨和軟骨做支架 B. 鼻黏膜中有大量的毛細(xì)血管

C. 呼吸道黏膜上有纖毛 D. 呼吸道黏膜能夠分泌黏液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述,錯誤的是( 。

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)構(gòu)成了人體內(nèi)的血液循環(huán)路線

C. 在血液循環(huán)中,先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

D. 肺循環(huán)的路線短,體循環(huán)的路線長、范圍廣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如下表,該同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象可能錯誤的是

試管

加入物質(zhì)

溫度/℃

時間/分鐘

加入碘液后的實驗現(xiàn)象

1

淀粉糊+唾液

37

5

不變藍(lán)

2

淀粉糊+胃液

37

5

變藍(lán)

3

淀粉糊+唾液

0

5

變藍(lán)

4

淀粉塊+唾液

37

5

不變藍(lán)

A. 1號試管 B. 2號試管 C. 3號試管 D. 4號試管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是幾位同學(xué)在探究“淀粉在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗,請據(jù)表中信息填寫相關(guān)內(nèi)容:

試管編號

加入的物質(zhì)

是否攪拌

處理方法

檢驗方法

1

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL清水

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

0℃;10分鐘

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

100℃;10分鐘

2滴碘液

(1)若1號和2號作為一組對照實驗,變量是_____;變藍(lán)的試管是_____號。

(2)實驗中將試管放在37℃的溫水中,目的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對調(diào)查到的生物,可以有多種歸類方法。例如,可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,將生物歸為_______、_______________三大類;也可以按照生活環(huán)境,將生物劃分為_________________等;還可以按照________,將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 盤錦濕地公園內(nèi)的所有植物

B. 梨園內(nèi)的全部梨樹

C. 湖濱公園內(nèi)的所有荷花

D. 杭州的西湖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案