18．生物多樣性的內(nèi)容包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性包括物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：物種；生態(tài)系統(tǒng)；遺傳

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正在進(jìn)行的期中考試中，同學(xué)們的大腦思維要高速運(yùn)輸，那么腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中，不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．肺動(dòng)脈B．上腔靜脈C．左心房D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)材料：A：淀粉糊  B：蛋清制成的蛋花液  C：花生油
實(shí)驗(yàn)儀器：試管．燒杯．溫度計(jì)．酒精燈．三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸．氫氧化鈉．蒸餾水．碘酒等
（1）請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用．
①胃液的采集：
將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個(gè)人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備：
根據(jù)胃液中酶的作用，實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇 B蛋清制成的蛋花液，各取2ml，分裝在甲、乙兩個(gè)試管中．
③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化：
甲乙丙
實(shí)驗(yàn)材料2mL2mL
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②
水浴溫度③
在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2mL胃液，乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2mL蒸餾水．甲．乙試管的水浴溫度③應(yīng)是37℃（或相同的），保溫約20-30分鐘．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析：
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說(shuō)明在外界條件適宜的情況下，胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用．
（2）如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入2ml蛋花液和2ml鹽酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．給植物施用鉀肥，含鉀的無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞．鉀進(jìn)出細(xì)胞主要受到哪個(gè)結(jié)構(gòu)控制（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛可以看著目鏡×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是（　　）
A．孔雀開(kāi)屏B．小鳥(niǎo)喂魚(yú)C．猴子走鋼絲D．母雞孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥．”這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要（　�。�
A．水B．有機(jī)物C．無(wú)機(jī)鹽D．水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖中的①是指呼吸作用（填生理過(guò)程名稱(chēng)），圖中表示與①相同或相似的過(guò)程還有③（填序號(hào)）．
（3）圖中缺少了一個(gè)箭頭，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出來(lái)．
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中④（填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)．

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