【題目】被譽為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類少，在不同的季節(jié)或年份，降雨量很不均勻，因此，種群和群落的結(jié)構(gòu)也常常發(fā)生劇烈變化，A不符合題意；
濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B符合題意；

森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，C不符合題意；

湖泊生態(tài)系統(tǒng)是指湖泊中的水生生物和其生存的環(huán)境構(gòu)成的，湖泊界限明顯；面積較小；水溫分層現(xiàn)象明顯；水量變化大；演替、發(fā)育緩慢，因此抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、“排毒”、“解毒”的作用有限，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中，正確的是（）

A. 細(xì)胞是構(gòu)成所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 一粒種子能長成參天大樹是細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 玉米種子細(xì)胞中有20對染色體，萌發(fā)時細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞還是20對染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了比較蔬菜中維生素C的含量，某同學(xué)甲根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設(shè)計了如下實驗：在四支同樣的試管中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的高錳酸鉀溶液1mL，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液，觀察結(jié)果如下：

蔬菜汁種類

黃瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

蔬菜汁滴加量

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)上表結(jié)果，經(jīng)常食用____可以有效地防治壞血病。維生素C在消化道的____中被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是（　�。�

①蚯蚓-體壁②蛇-肺③鯨魚-肺④蝗蟲-氣門

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述,你認(rèn)為正確的是　(　　)

A. 動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素和環(huán)境都有關(guān)系

B. 動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料小麥、水稻、棉花在整個植物界中的分類地位如下：

門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

綱

單子葉植物綱

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

目

禾本目

禾本目

錦葵目

科

禾本科

禾本科

錦葵科

屬

小麥屬

稻屬

棉屬

種

小麥

水稻

棉花

(1)上述資料中“界、門、綱、目、科、屬、種”是分類的單位，其中________是最大的分類單位，________是分類的基本單位。屬于同一個門的植物相似程度最________，親緣關(guān)系最________。同種的植物相似程度最________，親緣關(guān)系最________。

(2)你會發(fā)現(xiàn)，小麥與水稻之間共同特征較________，原因是______________________。小麥與棉花之間共同特征較____________，原因是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂對于生物體有著重要的意義。人的體細(xì)胞正常分裂后，每個子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

A. 和原來細(xì)胞一樣多 B. 比原來細(xì)胞多一倍

C. 是原來細(xì)胞的一半 D. 不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答

資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二 當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

資料三 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

（1）資料一說明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地 ______________。

（2）資料一與資料三從行為獲得途徑來說，幼獅的本能突襲目標(biāo)與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為，資料三實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這都是由動物的___________決定的．

（3）資料二 黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，幼猩猩要完成這種行為，需要通過________的積累和學(xué)習(xí)獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見___________因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營群體生活，因此也具有________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的說法中，錯誤的是 （）

A. 人的發(fā)育是從受精卵的分裂開始的

B. 胚胎從母體分娩出來后叫胎兒

C. 類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

D. 某育齡婦女因患病摘除了子宮后能正常排卵，但不會形成月經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案