7．生物學(xué)家把生物的分類單位劃分為界、門、綱、目、科、屬、種．

分析 自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最基本的單位，界是最大的單位．
故答案為：界；門；綱；目；科；屬；種．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．艾滋病的病原體是（　�。�
A．艾滋病患者B．HIVC．血液D．免疫系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一對夫婦臉頰都有酒窩，生育了一個沒有酒窩的孩子．這對夫婦再生育一個孩子的基因型是（　�。�
A．aaB．AaC．AAD．以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“離離原上草，一歲一枯榮．”這種生物現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　�。�
A．能進(jìn)行呼吸B．能生長和繁殖
C．能對刺激作出反應(yīng)D．能排出體內(nèi)的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．病毒是生物．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情．據(jù)云南省衛(wèi)生計生委2005年3月23日通報，云南省衛(wèi)生部門從1例重癥肺炎病例中檢測出H5N1流感病毒核酸陽性．經(jīng)專家進(jìn)行會診和研判，診斷該病例為人感染高致病性H5N1流感病例．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗．疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)：將未感染H5NI型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．請回答有關(guān)問題：

（1）H5Nl型禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的…細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
（3）在圖示的動物實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組小雞的作用是對照．
（4）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3km以內(nèi)的家禽必須全部撲殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（5）開發(fā)和研制禽流感疫苗，用它接種到人體內(nèi)，使人體獲得對禽流感的免疫，從免疫性質(zhì)來看，這種免疫屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用手捏新鮮的豬心臟各腔，感覺壁最厚的是（　�。�
A．左心房B．右心房C．右心室D．左心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．青少年應(yīng)堅持進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的體育鍛煉，刺激長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，促進(jìn)骨更快地長長．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．試管嬰兒是指（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)室里通過人工方法培養(yǎng)280天長成的嬰兒
B．與父母沒有血緣關(guān)系的嬰兒
C．體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育成的嬰兒
D．體內(nèi)受精但在體外發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案