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15．人體呼出的氣體中無氧氣，吸入的氣體中無二氧化碳．×．（判斷對錯）

分析 人呼出的氣體和吸入的氣體成分比較：

氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水汽其他
吸入的氣體%78210.030.070.9
呼出的氣體%781641.10.9

解答 解：人體呼出的氣體中含有16%的氧氣，因此不是呼出的氣體中無氧氣；吸入的氣體中含有二氧化碳0.03%，因此吸入的氣體中不是無二氧化碳．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，我們國家對適齡兒童進行計劃免疫，這么做的目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．2015年6月9日，據中央電視臺報道，新發(fā)現(xiàn)13個MERS病例，新增2例死亡病例．對于MERS病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預防傳染病流行中控制傳染源環(huán)節(jié)．MERS病稱為中東呼吸綜合征，韓國人出行都戴口罩，這符合預防傳染病流行中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖③所示的系統(tǒng)是（　　）
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．內分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．受精卵形成和胎兒發(fā)育的場所分別是（　�。�
A．陰道；輸卵管B．輸卵管；子宮C．陰道；子宮D．子宮；輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體獲取和利用營養(yǎng)、氧氣過程示意圖，a、b、c、d、e、f、g代表各生理過程．請分析回答問題．
（1）人體消化道各段中，能消化淀粉的有口腔和小腸，淀粉最終被消化成葡萄糖，該物質通過c過程進入血液被運輸到發(fā)揮作用部位．
（2）b過程發(fā)生時，肺內氣壓大于（大于、小于、等于）大氣壓．
（3）g過程代表氧氣（填氣體）擴散進入血液最終被運輸到組織細胞的線粒體發(fā)揮作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項是在陽光下，一顆小樹進行的生命活動（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．根據維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理比較蔬菜中維生素C的含量，進行了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高錳酸鉀溶液2mL，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液，直到褪色為止．實驗結果如下，請判斷哪種蔬菜中維生素C含量最高（　�。�
蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁胡蘿卜汁白菜汁
蔬菜汁滴加量14滴8滴20滴11滴
A．黃瓜B．青椒C．胡蘿卜D．白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于古人類“露西”和“東非人”的說法正確的是：（　　）
①從“露西”的骨骼化石來看，“露西”已會直立行走；②“露西”和“東非人”的相關化石都在非洲發(fā)現(xiàn)；③“東非人”所處的年代比““露西”所處的年代要早；④“露西”和“東非人”都會使用和制造工具了；⑤“露西”和“東非人”都是曾經生活在稀樹草原；⑥“露西”和“東非人”的祖先不同，一個是森林古猿，一個是非洲猿人．
A．①②③④⑤B．①②⑤C．②③④⑤D．②③④⑥

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