分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,此圖所示是植物細(xì)胞;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═15×10═150(倍);
(3)細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(4)細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化最明顯,先是細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新的細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致;
(5)蓋片時(shí),用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.因此選項(xiàng)B的蓋蓋玻片的方法,最不容易出現(xiàn)氣泡.
故答案為:
(1)植物;
(2)150;
(3)細(xì)胞膜;
(4)③;細(xì)胞核;染色體;
(5)B.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,及臨時(shí)裝片的制作是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 也多呈針狀或鱗片狀 | B. | 都是多年生木本植物 | ||
C. | 種子是裸露的 | D. | 有根、莖、葉的分化,根特別發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是安靜狀態(tài),乙是運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | B. | 甲、乙都是安靜狀態(tài) | ||
C. | 甲是運(yùn)動(dòng)狀態(tài),乙是安靜狀態(tài) | D. | 甲、乙是運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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