A. | 溫室效應(yīng) | |
B. | 上游地區(qū)用水量增多 | |
C. | 上游地區(qū)過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡,降水量減少 |
分析 本題考查的是保持黃河地區(qū)生態(tài)平衡的意義,黃河下游地區(qū)由于人為地原因造成斷流現(xiàn)象.
解答 解:黃河斷流的時(shí)間提前有自然原因和人為原因:黃河流域近年來降水量減少是黃河斷流最主要的原因.這是由于上游地區(qū)過渡開發(fā),造成植被減少,植物的蒸騰作用降低,散失到空氣中的水分減少,降低了降雨量.再加上植被少,水土流失嚴(yán)重,沙石被沖入黃河,隨著下游流域坡度減緩,水流速度下降,水流挾帶泥沙前進(jìn)的能力下降,造成泥沙沉積,年復(fù)一年的沉積是黃河河床逐年抬高,甚至高于黃河流域陸地海拔,從而造成黃河下游地區(qū)斷流的時(shí)間提前,斷流河段也上移.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于黃河地區(qū)造成生態(tài)失衡的原因,可結(jié)合著實(shí)際情況分析.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿、智人、直立人、能人 | B. | 智人、能人、直立人、南方古猿 | ||
C. | 南方古猿、能人、直立人、智人 | D. | 能人、南方古猿、智人、直立人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左下方移動(dòng) | B. | 向右下方移動(dòng) | C. | 向左上方移動(dòng) | D. | 向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室 肺動(dòng)脈 | B. | 左心室 主動(dòng)脈 | C. | 右心室 主動(dòng)脈 | D. | 左心室 肺動(dòng)脈 |
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