【題目】下列詩句中,沒有直接借助生物來描繪美麗的夜色的是( )
A.涼月如眉掛柳灣B.越中山色鏡中看
C.蘭溪三月桃紅雨D.半夜鯉魚來上灘
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【題目】顯微鏡對光時,如果所看到的視野較暗,應選擇下例哪項進行調(diào)節(jié)?( )
①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面.
A.①③B.①④C.②④D.②③
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【題目】(甲)小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動,仔細觀察很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標本,用顯微鏡觀看。(丁)原來是草履蟲。以上敘述哪一個屬于實驗( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,人起控制作用的是( )
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C. 淡水生態(tài)系統(tǒng)D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料,完成問題。
有一次,小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”(豆芽合成了葉綠素的原因)。小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
(1)你的問題是:_____能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你的問題,請做出假設:_____對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
(3)設計實驗方案:取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別甲、乙兩個容器中。甲放在_____下培養(yǎng)。把乙放在_____處培養(yǎng)。其它條件均相同。
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠。
(5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要光照。在所有的實驗中都有變量,在本實驗中的變量應該是____的有無。
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【題目】我國許多詩詞蘊含著生物學道理。下列詩句與生命現(xiàn)象相對應的是( )
A. 種豆南山下,草盛豆苗稀——生長繁殖B. 雨過閑田地,重重落葉紅——排出廢物
C. 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝——應激性D. 野火燒不盡,春風吹又生——競爭
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【題目】關(guān)于植物類群的敘述,正確的是
A. 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海的巖石上
B. 葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導組織,所以不適應陸地生活
C. 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫“白果”
D. 種子比孢子的生命力強,是種子植物更適應陸地生活的重要原因
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【題目】泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵制作的食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一,人體攝入亞硝酸鹽過量時,會引起中毒,甚至死亡,下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量的影響”得到的數(shù)據(jù),請分析并回答下列問題。
發(fā)酵天數(shù) | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 | |
鹽 水 濃 度 | 4%(1號壇) | 1.6 | 3.2 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.2 |
6%(2號壇) | 1.2 | 5.5 | 4.0 | 1.8 | 1.2 | 1.2 | |
8%(3號壇) | 0.5 | 2.0 | 1.8 | 1.3 | 1.5 | 1.2 |
(1)由實驗數(shù)據(jù)可知:泡菜中亞硝酸鹽含量隨發(fā)酵天數(shù)增多而呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為避免制作的泡菜危害人體健康,應該_____。
(2)制作過程中所利用的微生物是______制作時將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用來封口,這樣做的主要目的是:_____。該試驗中除了鹽水濃度不同外,蔬菜的品種、重量、處理方法以及所加調(diào)料都要_____。
(3)興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)的亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的,在較高的溫度下,制作泡菜所利用的微生物分解______產(chǎn)生大量______,抑制了雜菌的生長繁殖。
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