2．用鰓呼吸的動(dòng)物之所以能夠在鰓內(nèi)進(jìn)行呼吸，原因在于鰓的主要組成部分為鰓絲，鰓絲內(nèi)密布著（　�。﹣�(lái)進(jìn)行氣體交換．
A．鰓弓B．鰓蓋C．毛細(xì)血管D．粗曠血管

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．

解答 解：鰓是魚的呼吸器官，是由是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管，為氣體交換的主要場(chǎng)所．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是鰓絲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題．
（1）將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[5]胚盤．
（2）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[6]氣室．
（3）[1]卵殼既能保護(hù)胚胎，又能防止卵內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）卵細(xì)胞中，為胚胎提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[8]卵黃．
（5）卵細(xì)胞是由[4]卵黃膜、[5]胚盤和[8]卵黃構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析回答．
（1）心臟的四個(gè)腔室中，[10]左心房連接肺，肺動(dòng)脈與[5]右心房相連．同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液劉靜此處時(shí)，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)小腸后，血液的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)增加（填“增加”或“減少”）．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管重吸收的作用形成尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．孟德?tīng)栠x用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)高莖和矮莖等多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．動(dòng)物具有社會(huì)行為的意義是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，分別各序號(hào)和字母的名稱．

甲圖：1-觸手，2-口，3-消化腔，4-外胚層，5-內(nèi)胚層；
乙圖：A：眼點(diǎn)，B背面，C咽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．動(dòng)物生活的環(huán)境和是多各多樣的，有的在地上活動(dòng)，有的在水中游泳，有的能在空中飛行，有的可跨越多種環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．其中：
（1）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物是竹子，該動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)消費(fèi)者．
（2）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，通過(guò)胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（3）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．它用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：
①莢膜、③DNA．
（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是保護(hù)；③的作用是含有遺傳物質(zhì)．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機(jī)物．
（4）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；與青霉相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（5）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，當(dāng)〔②〕增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成芽孢休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（6）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，例如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜．

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