【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。（______）

【答案】對(duì)

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)要求保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，盡量減少農(nóng)田污染。

生態(tài)農(nóng)業(yè)以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，是�?shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。因此，生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。故本題說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于營(yíng)寄生生活的是 （ ）

A. 豬肉絳蟲 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 瘧原蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血和靜脈血的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是

A、氧氣含量的高低 B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多少

C、在動(dòng)脈中流動(dòng)還是在靜脈中流動(dòng) D、沒有任何區(qū)別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗從小就特別愛喝牛奶，這樣不僅促進(jìn)她的生長(zhǎng)發(fā)育，而且還可增強(qiáng)體質(zhì)，因此很少患病，你知道牛奶中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嗎（ ）

A. 維生素A、鈣 B. 蛋白質(zhì)、糖類

C. 蛋白質(zhì)、鈣 D. 維生素A、糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的什么部位被利用？（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的何種關(guān)系（ ）
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作
D.寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是______（填代碼），它的發(fā)育屬于______發(fā)育．

（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______（填代碼）

（3）根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲的最佳時(shí)期是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中國(guó)國(guó)際公路自行車賽部分選手比賽的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是（ ）

①保護(hù)�、谡{(diào)節(jié)體溫�、叟判埂、芨惺芡饨绱碳�

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 一個(gè)鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

B. [2]為胎盤在任何情況下都能發(fā)育成雛鳥

C. [1]有保護(hù)作用，是密閉、不透氣的

D. 鳥類的生殖發(fā)育都包括的過(guò)程是求偶、交配、產(chǎn)卵

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