1．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，全部可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（　�。�
A．無機鹽和氨基酸B．蛋白質(zhì)和葡萄糖C．脂肪酸和麥芽糖D．脂肪和氨基酸

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：A、無機鹽和氨基酸，都是小分子營養(yǎng)物質(zhì)，可以直接吸收；
B、蛋白質(zhì)是大分子有機物必須經(jīng)過消化才能吸收，葡萄糖是小分子營養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收；
C、脂肪酸是小分子營養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收，麥芽糖都是大分子有機物必須經(jīng)過消化才能吸收；
D、脂肪是大分子有機物必須經(jīng)過消化才能吸收，氨基酸是小分子營養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收．
   因此，全部可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是無機鹽和氨基酸．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生活在綠草地上的蝗蟲，體色多為綠色；而生活在草木稀疏的地上的蝗蟲，體色多為褐色．對這種現(xiàn)象的解釋是（　　）
A．適者生存的結(jié)果B．過度繁殖的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．蝗蟲會飛的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)），將魚缸隔成兩部分，把食物如小蝦放入遠離章魚的那一端，當(dāng)它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能學(xué)會繞道，而猴子只要一次就學(xué)會了繞道捕獲食物．
請分析回答下列問題：
①在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為．這是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動．
②上述實驗證明：某些低等動物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，越能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了適應(yīng)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．醫(yī)院臨床常采用成分輸血，某同學(xué)一旦受傷流血，就很難止血，他應(yīng)該輸入（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為膝跳反射過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）完成膝跳反射的路徑是：[②]→[④]→[⑤]→[③]→[①]（填寫序號）．
（3）控制該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，因此該反射屬于簡單反射．
（4）某同學(xué)在做膝跳反射時，先突然抬起小腿，后感覺到②處被叩擊，這說明脊髓不僅具有反射功能，還能將神經(jīng)沖動傳到大腦．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗，下面是李某驗血的部分結(jié)果．如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野，觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè)．根據(jù)圖和表回答下列問題．
檢查項目結(jié)果參考值單位
紅細胞2.73.5-5.0×1012個/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細胞144.0-10.0×109個/L
血小板2.51.0-3.0×1011個/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)李某白細胞的計數(shù)高于正常值，
（2）醫(yī)生說李某還患有貧血，診斷依據(jù)是：李某的紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（3）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①靜脈  ②動脈 ③毛細血管
（4）血液在標(biāo)號2處流動最快，紅細胞在標(biāo)號3所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢．這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：
[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（3）關(guān)節(jié)的特點是既靈活又牢固
（4）伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，
[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列器官中，不在胸腔內(nèi)的是（　�。�
A．心臟B．肺C．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物的遺傳，主要與細胞的下列哪種結(jié)構(gòu)關(guān)系最密切（　�。�
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞壁D．細胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案