分析 (1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉的表皮上的氣孔是氣體進出的門戶,因此葉是蒸騰作用的主要器官.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)A裝置由于在植物的莖處扎緊,花盆土壤蒸發(fā)的水分不能進入塑料袋內(nèi),因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠只能是植物體的蒸騰作用形成的;B裝置花盆土壤中的水分在陽光下可以通過蒸發(fā)進入塑料袋內(nèi),因此不能能說明塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的.所以“A、B兩個裝置中”,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置,因為A裝置的塑料袋綁在了莖的基部,驗證的是植物的蒸騰作用;而B裝置的塑料袋綁在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的,還有花盆中土壤蒸發(fā)的.
(2)植物蒸騰作用的主要器官是葉,而C、D兩個裝置中,C的葉多,D沒有葉,因此塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置.通過這組實驗可以得出結(jié)論:葉是蒸騰作用的主要器官.
故答案為:(1)A
(2)C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用的概念和意義以及對照試驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖能不斷加粗 | B. | 根系為直根系 | ||
C. | 能開花結(jié)果 | D. | 種子中有兩片子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①④②③ | C. | ②①③④ | D. | ①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚兒離不開水 | B. | 秋天大雁從北方飛向南方 | ||
C. | 蜥蜴的體色與環(huán)境色彩一致 | D. | 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩盆玉米長勢的差異是由于水、肥等環(huán)境條件不同引起的 | |
B. | 皮膚較白的人常在陽光下曝曬而變得黝黑 | |
C. | 無籽西瓜是由細胞內(nèi)染色體的數(shù)目的變化引起的 | |
D. | 暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物,制造氧氣最多的植物 | B. | 苔蘚植物,監(jiān)測空氣的指示植物 | ||
C. | 蕨類植物,美化環(huán)境的觀賞植物 | D. | 裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物 |
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