5．將寫有數(shù)字96的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物象是（　�。�
A．66B．99C．96D．69

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個(gè)“96”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“96”．因此將寫有數(shù)字96的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物象是96．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物區(qū)別于動(dòng)物的重要特征是（　　）
A．能吸收氧氣、呼出二氧化碳B．能進(jìn)行光合作用
C．能生長(zhǎng)和繁殖后代D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．球迷看到進(jìn)球時(shí)，會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這一生理過程屬于（　　）
A．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．植物體的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．張新同學(xué)是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手，在學(xué)習(xí)了光合作用后，他在同一棵大樹上，分別于清晨，傍晚，深夜三個(gè)時(shí)間各摘取了大小相同的葉片a、b、c將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是（　�。�
A．a＞b＞cB．b＞c＞aC．c＞b＞aD．a＞c＞b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．能夠開花結(jié)果的植物是（　　）
A．油松B．腎蕨C．葫蘆蘚D．荔枝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是我國(guó)幾種動(dòng)物類群占世界已知種類百分比的統(tǒng)計(jì)資料．請(qǐng)回答以下問題．
（1）圖中動(dòng)物類群中，屬于恒溫動(dòng)物的有鳥類和哺乳類．
（2）圖中5類動(dòng)物共有的特征是身體內(nèi)都有脊柱．
（3）絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活，飛行鳥類的身體一般呈流線型，可減少飛行的阻力，前肢變成翼，具迅速飛行的能力．
（4）請(qǐng)你用表格的形式表示圖中的有關(guān)信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于藻類植物的描述不正確的是（　　）
A．藻類植物可為魚類提供餌料
B．藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化
C．藻類植物不可以生活在干燥的陸地上
D．藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成
（3）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見任何一個(gè)動(dòng)作，都不是一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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