科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結業(yè)考試三生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因好像蓋房子的藍圖;虮磉_自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現,是通過指導下列哪項實現的?
A.蛋白質的合成 B.DNA的合成 C.細胞的分裂 D.染色體的復制
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結業(yè)考試二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是
A.蚯蚓 B.蘑菇 C.糞金龜子 D.苔蘚
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級上學期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體和植物的結構或生理活動示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)由于空氣中PM2.5(細顆粒物)含量過高,2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣。研究表明,其中直徑小于等于100納米的PM2.5(細顆粒物)可通過肺部傳遞影響其他器官。由此可知該微粒應該進入了圖甲的 (填字母)結構,才能影響其他器官。
(2)圖乙是反射弧模式圖,要檢驗其是否完整和正常,最佳刺激的部位是 (填序號)。
(3)2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國,這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物,其中氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導致患者體內血液運輸 (填“氧”或“二氧化碳”)的能力較低,如果圖丙中葉片釋放的b是該物質,說明植物在進行 作用。
(4)圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中,小明欲用該裝置驗證植物呼吸作用釋放了二氧化碳,但沒有成功。請據圖說明原因 。
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級上學期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化,這種行為對于比目魚來說( )
A.屬于先天性行為 B.有利于逃避敵害
C.有利于保護自己 D.以上三項都對
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是植物細胞模式圖,請據圖回答:(“[ ]”中寫序號,“ ”內填寫文字。
(1)對細胞具有保護和支持作用的是[ ① ] 。
(2)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的是[ ] 。
(3)細胞生命活動的控制中心是[ ] 。
(4)在該圖有畫出的結構中,其中動物細胞不具有的結構是[ ]、[ ],除此之外,植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結構是 。
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的門戶是( )
A、角質層 B、氣孔 C、表皮細胞 D、保衛(wèi)細胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上綜合檢測一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對性狀的是:
A、人的單眼皮和猩猩的單眼皮 B、人的身高和體重
C、人的單眼皮和單眼皮 D、人的單眼皮和雙眼皮
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